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灾后不如灾前诸葛亮 灾难过后，还不如灾难前的诸葛亮——谈自然灾害的预防【授课时间】:2008年6月23日【教学主题】:《灾后马侯炮，不如灾前诸葛亮》【授课班】:07物流班【课时】:一节课【教学目的】:通过本节课的学习，让学生知道如何培养灾前防范意识，以及在灾害发生时如何采取相应措施。【教学重点】:如何预防自然灾害，将损失降到最低？【教学方法】:理论教学、正反例对比、启发思考【班级类型】:理论班【书写时间】:2008年6月18日【教学内容及步骤】:第一，组织教学1、清点人数，宣布主题班会。2.概念解释：什么是自然灾害？自然灾害有哪些类型？(1)定义：指自然力量造成的灾害，一般对人类不可抗拒。(2)类型：恶劣天气、雷电、海啸、地震、洪水、雪灾等。二，新课程的引入案例：2008年1月25日，我国南方7省开始出现暴风雪和结冰，春节出行高峰时段，南方大面积停电，交通、通讯、供电中断。就连温总理也亲自奔赴前线指挥抗击雪灾。作为一个寒假回贵州的老师，回家的路上被困了三天三夜，坐的卡车好几次差点被带到死亡边缘。从我自己去贵州途中遭遇雪灾的经历来看，我问为什么中国北方没有发生这种严重的灾害。第三，教新课程(一)自然灾害发生的时间、区域及相关情况1、自然灾害发生的时间和地区：洪水：(1)珠江流域南部；(2)长江流域；(3)黄河流域；(4)东北地区台风：海南、广东、广西、福建、江苏、浙江、台湾省等地震：云南、新疆、河北、台湾省等暴风雪：中国西南部、西北部、北部、东部和东北部沙尘暴：西北和华北冰风暴：中国西南部泥石流：中国西南和西北地区2.自然灾害的时间和特点：梅雨季节：一般从3月到6月，从珠江流域到长江流域再到黄河流域。这期间容易出现强降雨和连阴雨，容易发生洪涝灾害。台风：主要陆地副热带高压与海洋低压相互作用的结果，首先是大风，其次是强降水，容易造成人员伤亡和财产损失。地震：主要是大陆板块碰撞，释放巨大能量，容易造成人员伤亡和财产损失。震中、震源和距离之间的关系是辩证的。雪灾：主要受冬季西北压和高压影响，冷空气南下，造成大面积大雪和长时间积雪凝结，易破坏农作物，中断交通.沙尘暴：春季主要在西北和华北地区，因大风缺乏植被保护灰尘造成的黑暗和灰尘，给旅行带来不便和便利导致呼吸道疾病。3.案例描述：(1)东南亚海啸(2)缅甸台风(3)汶川地震(4)春节前雪灾…… .(二)、中职学生的对策：说明相应的措施：1、养成日常警惕意识预防为主：日本是一个自然灾害频繁发生的国家。为什么每次灾难发生，日本遭受的损失都能降到最低？原因是所有日本公民都有随时防范灾难发生的警惕意识；相反，缅甸警惕自然灾害，今年5月有近10万人丧生。2、积极开展自然灾害预防安全知识学习：从开始到一生，国家都要有专家准备专门的教材，国家立法要求所有公民不断学习，尤其是作为中等职业学校的学生，更要积极学习和宣传。3.在预防自然灾害之前，国家政府应加强安全设施的建设和投资：国家和地方各级政府，特别是“三防办”，要编制财政预算和拨款计划今年，惠州因5-6月洪涝灾害损失13亿元。特别是淡水、大亚湾不设防，泄洪不畅，洪水倒灌，损失惨重。正如惠州市政府工作人员所说，如果之前用这13亿元投资建设防洪设施，效果会完全不同。4、自然灾害发生前，相应的国家职能部门应加强监测和及时预报，提高准确率和精度。这些都需要加强高技术的大规模投入和应用，以及人才的培养和培养，加强走出去、引进科技人才的战略规划。5.定期就自然灾害安全预防的子课题进行演练；学校、工厂和单位应定期进行不同类别的演练。只有在接近实战的环境中进行演练，人们才能真正提高防范意识和逃生技能。6.自然灾害后如何自救：(1)自然灾害发生时，保持冷静。(2)使用正确的逃生方法。(3)生命是最重要的，所以放弃想要钱而不是死的短期做法。(4)积极开展自救，寻求外界帮助。(5)想尽一切办法生存。四、板书设计：1.开门见山，提出观点：面对自然灾害，人类无力征服天空，只有做好灾前预防，才能比灾后救灾做得更好。2.提问：遇到自然灾害你会怎么做？3.问题解决：遇到自然灾害应该采取哪些相关措施？五、课后思考与作业：自然灾害前后你应该做什么？