小学音乐欣赏中的创新.docVIP

小学音乐欣赏中的创新 在我们音乐欣赏的创造性表现领域中，教师仅把着眼点放在具体学习方式等外在表现上，有表面化的倾向，看上去学生在“创”了，课堂气氛也活了，但实际上脱离了音乐，没有真正的学习音乐。本文通过“良好的倾听习惯是进行创造性表现的保障”“丰富学生的联想和想象，是学生进行创造性表现的基石”“探索创造性表现的形式，让学生创造音乐美” “激励评价策略，让学生的创造性表现延续、升华”等策略的实施，针对小学音乐欣赏教学中创造性表现进行了再思考，进一步提高学生学习音乐的兴趣。培养学生的创新精神和创新能力。 。 良好的倾听习惯是进行创造性表现的保障 创造性表现经常要让学生们离开座位在教室听音乐自由创