书香家庭申报材料.pdfVIP

书香家庭申报材料：让书香一生与我为伴 我一直保持读书的习惯，也希望把这种习惯传递给孩子。家里有独立 的书房，孩子上幼儿园的时候，就已经拥有了为数不少的图书，大多 是图画书。现在上了小学一年级，开始认识一些字了，并辅之以拼音 这根“拐棍”，更是可以真正实现“读书”了。孩子在求学伊始，便有了 知识的概念，而获得知识最便捷的渠道就是读书。当我抱着一本书津 津有味地静读的时候，孩子总会凑过来问我在看什么，能不能讲给她 听，尽管她打扰了我读书，但我知道，是我读书对她产生了影响，她 也渴望获取书中的知识。 每天放学在家，都会留出半小时左右的时间让她自己大声朗读书籍， 如果她自己没有非常想要读的，就遵从指定图书的先后顺序，依次阅 读。有些书是她非常喜欢的，一段时间里，她会不厌其烦地一遍又一 遍地读，像《巴啦啦小魔仙》、《冰雪奇缘》、《为什么动物会有尾 巴》和《豌豆笑传》等，听着她读得越来越流利，越来越有感情，我 们也为她高兴，尊重她的意见，让她更喜欢读书。 除了在家里读书之外，我们也鼓励她在学校里多读书。现在班级里每 周都会有同学领读的机会，她主动要求参与，我们也全力支持。最早 是从朗诵古诗开始的。可能是因为古诗的合辙押韵吧，孩子一直就很 喜欢背古诗，尽管不知道诗句是什么意思，但因为朗朗上口，还可以 在大人或者小伙伴们面前展示，家中的一本古诗的册子已经没有