《学前儿童发展心理学》课程标准.pdf

《学前儿童发展心理学》课程标准 一、课程的目标与定位 （一）课程性质和任务 《学前儿童发展心理学》是学前教育专业的一门职业理论课。通 过本课程的学习，使学生学习掌握学前儿童心理发展的基本规律、基 本理论以及各年龄阶段心理发展特征的基本知识；学习掌握研究学前 儿童心理的基本方法和操作技术，形成运用科学的理论知识指导幼教 实践，分析解决幼儿教育中实际问题的能力，运用观察、实验、测验、 社会调查等方法，探索发现学前儿童心理发展规律和特点的能力及创 新的能力，充分体现本课程的基础性、指导性和应用性。 （二）课程