幼儿园美术教学模式讲座.pptVIP

文学、绘画综合教学模式 1. 教学目标 通过文学作品的欣赏，激发幼儿在绘画活动中的情感以及表现欲，促进幼儿主动参与活动，积极探究和发现艺术的奥秘。在大量的艺术参与活动中获得经验，发展幼儿的审美创造力、语言表达能力和绘画能力。 ------不做细致讲解 * * 教案叙写的组成 一、生活管理 1.晨检：望（面色、情绪）、问（情绪）、检（手、口、面）、摸（体温） 2.餐前准备：入厕、洗手、餐具准备、餐前安静活动 3.进餐：报餐、分餐、进餐、送餐具、漱口擦嘴、清理桌面等 4.餐后活动：分组活动、区域活动、散步等 5.喝水+点心：个人卫生清洁、喝水、取点心、吃点心 6.午休+起床：个人服务（穿脱外套、拉被子、整理鞋子） 7.离园：离园前游戏、离园要求、家园沟通 * 二、教育教学 （活动名称、领域、类型、年龄班） 1.活动目标 认知、能力、情感 2.活动准备 物质准备、知识能力准备 3.活动重点、难点 4.活动过程 开始部分（环节一、二）：完成目标一 基本部分（环节三、四、五）：完成目标二 结束部分（环节一）：完成目标一二三 5.活动反思 对活动本身的反思、对设计者的反思 * 三、游戏活动 1.室内游戏 游戏名称 游戏目标 游戏准备 游戏过程 2.室外游戏 集体游戏 分散游戏 * * /10/29 4. 总结评价，结束活动。 教师以鸡妈妈的口吻感谢小朋友为它的小鸡画像。 活动建议 教师用的