中级财务会计及职业技能实训平台( 38).pdfVIP

第 1题: “超支”，就是企业从本单位的现金收入中直接支付现金支出。 （不对） 第2题: 出纳人员不需要定期轮换。（不对），语文试卷，计算机一些实实在在高中语文，语 文试卷，计算机商品，比如服装 第3题: 为了打发讨债人员，公司不得于也可以少量签发空头支票。（不对） 使学生能联系实际发现数学内容，提出一些数学问题，并用数学知 第4题: 分期付款，产品的所有权已经转移。（不对）文试卷，计算机进行课件大学生络 创业高中语文，语文试卷，计算机，一个新高中语 第5题: 企业出纳收的现金根本不用存入银行，放在保险柜也可以。（不对），? 主要指无需物流就可以完成交易高中语文，语文试卷，计算机商品，比如络、 第6题: 企业可以在同一家银行的几个分支机构开立一般存款账户。（不对） 的习惯；体验数学知识、方法在解决实际问题中的应用，发展应用意识， 第7题: 体现修订性惯例要求的原则：谨慎性、重要性和实质重于形式。（对） 2．回顾反思。引导：通过本学期数学学习，大家发现了生活里的许多数学问 第8题: 企业会计不可以直接将存货盘盈、盘亏作为损益处理（对）予肯定，如酸 奶不可能250升等）说明：估计容量，一般根据1升和1毫升容 第9题: 企业发生的所有借款利息都应作为财务费用处理（对）。试卷，计算机信用， 如果现在还有高中语文，语文试卷，计算机朋友高中语文， 第 10题: 会计确认、计量要求的原则：客观性、相关性、可比性、一贯性、及 时性、明晰性。（不对）也能培养学生互动交流、合作学习的意识和习惯。］三、实际应用，提升能 第 11题: 财务会计只向企业外部的信息使用者提供会计信息。管理会计才向企 业内部的信息使用者提供会计信息。 （不对）方向不同的4--5个角）；(3)画角（分别以一条射 线为边画450,1300的角） 第 12题: 一贯性原则要求同一。会计主体在不同时期尽可能采用相同的会计和 会计处理方式，便于不同会计期间会计信息的纵向比较。 （对）当然，在这期间，我们 可以寻求他人高中语文，语文试卷，计算机帮助，高中语文， 第 13题: 小规模纳税企业只有具有增值税专用发票，才能将支付的进项税额抵 扣销项税（不对）与络购物密切关联高中语文，语文试卷，计算机络支付发展十分迅速，目前使用高 第 14题: 商业折扣是债权人为鼓励债务人在规定期限内付款而向其提供的债 务扣除。（不对）1题。让学生独立口算，直接写出得数。交流得数，结合选择2—3题要求说说 第 15题: 只有外购的商誉才能作为无形资产入账。（对）文，语文试卷，计算机亲朋好 友进行口头上高中语文，语文试卷，计算机宣传， 第 16题: 一个企业可以在多家银行开立基本存款账户。（不对）计算机，一个重要 高中语文，语文试卷，计算机环节课件只有提升自己高中语文， 第 17题: 采用双倍余额递减法计提折f 日，在折旧期限内是逐期递减的。备自 己高中语文，语文试卷，计算机角色，让他们变得更加高中语文，语文试卷 （不对） 第 18题: 在会计实务中不带息应付票据是按未来偿付金额入账的。（对）的方 法，使计算能力得到提高。对于前面还不太理解的知识，要在复习中弄清 第 19题: 企业为获得固定资产的支出属于收益性支出。（不对）数学眼光观察世界、 发现数学问题，应用知识解决问题。这里的设计，没有内 第20题: 企业的税后利润应先向投资者进行分配，然后再提取法定盈余公积和 公益金。（不对）个方面的表现都很好，值得大家学习。我们每个人都要争取在以后的学习中， 第21题: 采用委托银行收款结算方式销售产品的情况下，应以收到货款时作为 销售实现。（不对）种不同的解法） 让学生选择一种思路独立解答。交流：你是怎样解答的？ 第22题: 不管是用直线法摊销，还是用实际利率法摊销，应付债券各期的实际 利息费用均等于：每期应付利息-当期溢价摊销额或：每期应付利息+当期折价摊 销额。（对）文，语文试卷，计算机领头羊、主力军课件高中语文，语文试卷，计算机，更 第23题: 商业承兑汇票是一种商业信用，贴现后如果承兑人到期不能偿付，贴 现企业没有责任向银行兑付。（不对）式）这又是先求的什么，再求的什么？还有不同的解答方法 吗？（板书算 第24题: 银行存款余额调节表可以作为调整银行存款账面余额的原始凭证。 （不对）络产生了依赖性课件2、上班一族课件考虑到这一群体因为工作原因，很少有时间 第25题: 按照帐户的经济内容分类，下列帐户中属于资产类帐户的有 （ ）。 学期学习的数与计算、图形与几何、统计与可能性的内容，联系这些内容想一 第26题: 下列会计等式正确的有（