中班科学优质课教案及教学反思《可爱的瓢虫》.pdfVIP

中班科学优质课教案及教学反思《可爱的瓢 虫》 活动目标： 1、了解瓢虫的外形特征，初步了解瓢虫的命名方式。 2、学习用目测撕的方法撕出瓢虫的外形特征，锻炼手部 动作的灵活性。 活动准备： 各色手工纸，糨糊，抹布，瓢虫图片若干。 活动重难点： 活动重点：学习制作瓢虫。 活动难点：瓢虫的命名方式 活动过程： (一)图片导入 出示图片 1、提问：你们看，今天老师请来了谁(瓢虫,先出示7 星，介绍完之后再引出它还有很多朋友，我们来看看它们长的 什么样?) 2、你们仔细看看，他们长得哪些地方是一样的 ，哪些地 方是不一样的?(形状一样，背上的花纹不一样) 第 1 页 共 3 页 3、小结：瓢虫是一类非常漂亮的甲虫，圆圆的身体，鞘 翅光滑或有绒毛，通常黑色的鞘翅上有红色或黄色的斑纹，或 红色、黄色的鞘翅上有黑色的斑纹，但有些瓢虫，鞘翅黄色、 红色或棕色，没有斑点;体长通常在1-15毫米之间。 4、逐一介绍瓢虫：这只背上的花纹是怎么样的它叫 XX瓢虫(7星是益虫，其它都是害虫)。 5、教师小结：我们见到或捉到瓢虫时,往往会数一数鞘翅 上的斑点数,随后会说几星瓢虫，有时这种方法真的管用。因 为瓢虫的种类很多，不易记住名字。一般只要数一数鞘翅上的 斑点或条纹,说几星或几条瓢虫就可以对69.2%。不管怎么 样，我们看到瓢虫时，还是要数一数它的星点数。 ( )制作瓢虫 1、讲解方法： (1)教师出示范例作品： ――“看看这只是什么瓢虫?” “这张作品看上去和平时的剪纸作品有什么不一样?” (2)幼儿议论，教师告诉答案是用目测徒手撕的作品，所 以瓢虫的边线不像用剪刀剪出那样光滑。 2、尝试新方法： (1)教师讲解目测徒手撕瓢虫的方法： 可以将纸对折撕出完整瓢虫身体。 第 2 页 共 3 页 可以将瓢虫的身体分开表示在飞。 撕贴完成后，添上瓢虫的花纹、眼睛、触角。 (在粘贴瓢虫时，要呈现瓢虫的不同方向，使画面生 动。。屈，老师.教案.网出处。为表示瓢虫在飞时，可以粘住 瓢虫一半的翅膀，另一半翅膀向外翻折。) (2)幼儿操作练习，教师巡回指导。 3、展示欣赏 幼儿介绍自己作品，欣赏同伴作品。 (这只是谁做的，这叫什么瓢虫，哪里最可爱，我们给他 取个好听的名字) 活动反思： 这个活动的开展让孩子不仅体验到学习的快乐，同时也让 孩子学习到了知识还增加了见闻。在活动中幼儿不光积极思考 和还踊跃回答老师的问题，充分达到了教学的效果，这是一门 很有创意的课。在教学类容来看我也是根据幼儿的年龄特征来 安排的。在上课过程中更是充分抓住了幼儿的好奇心来进行教 学让幼儿在一种愉快的氛围汇总进行学习。体验到学习的快 乐，学习到了知识。相信这样的教学方法对幼儿的学习很有帮 助。 第 3 页 共 3 页