批评学生的语言艺术研究报告.pdfVIP

批评学生的语言艺术研究报告 批评学生的语言艺术研究报告 一、课题提出的背景 长期以来不少教师受传统的教育观念的影响， 多采用对学生 简单粗暴的教育方法，挫伤了学生学习主动性和积极性，学 生自控能力差、 自学能力弱， 学习处于麻痹状态， 缺乏兴趣， 导致出现厌学情绪。由于批评方法和手段滞后，针对性和实 效性不强，导致师生关系紧张，以至于我校的教学质量也在 逐年下滑，改变批评方法和手段已经摆在我校的议事日程 上，于是我们提出了《批评学生的语言艺术研究》的市级科 研课题。 二、课题研究目标 1、通过课题的研究，改变批评学生的语言，努力改善师生 间的关系，提高课堂教学的质量效益，扭转我校教学过程中 存在的被动局面，使课堂教学和谐统一，这是本课题研究需 达到的最重要目标。 2、通过探索批评学生的语言，丰富教师的理论知识，转变 教师的观念，增强教师的科研意识，从而提高教师的理论水 平和教学业务水平。 3、通过对批评学生语言的探索，一方面让教师了解新形式 下学生的思想状况和时代特征；另一方面让我们的教师由 “教书先生”逐渐转变为“研究型”的人才。 4