江苏省泰州市泰州中学、江都中学、宜兴中学2020届高三10月月考试题《语文考试卷》.docVIP

江苏省泰州市泰州中学、江都中学、宜兴中学2020届高三10月月考语文试题 一、语言文字运用（12分） 1.在下列一段话的空缺处依次填入词语，最恰当的一项是（ ） 海瑞去世后,南京人民 ,如丧考妣。出丧那天,不少店铺自动停止营业以示 。许多与海瑞 、非亲非故的普通民众也纷纷前往送葬。人们为这位善良、刚毅、正直、清廉的官员，献上最诚挚的感激和哀思。 A. 奔走相告 哀怜 似曾相识 B. 奔走呼号 哀悼 素不相识 C. 奔走相告 哀悼 素不相识 D. 奔走呼号 哀怜 似曾相识 【答案】C 【解析】此题考核正确使用词语（包括熟语）的能力，答题时注意明确词语的含义，然后比对给出的句子，看使用是否合乎语境，题中形容人们听到或看到特别使人振奋或担心的事，迅速地互相转告。奔走呼号：一边奔跑，一边喊叫，形容为办成某事而到处宣传，以争取同情和支持。句中是“海瑞去世”，应该用“奔走相告”。哀怜：对别人的不幸遭遇表示同情。哀悼：悲痛地悼念（死者）。文中的语境是“去世”，用“哀悼”。似曾相识：好像曾经认识一样。素不相识：向来不认识。句中有“非亲非故”用“素不相识”。故选C。 2. 下列语段空缺处应填入的语句，排列正确的一项是（ ） 当然，所谓的“抄书”，其实大有讲究。 。不过，“文抄公”需要有自己的价值尺度与审美标准，否则会变成偷懒甚至抄袭的借口。 ①不仅仅是中国文人抄书，外国人中也不乏这种雅趣。 ②抄书既是看得见摸得着的资料准备，也是一种写作技巧，还可以养成读书思考的习惯。 ③你要读书，最好是深入字丛，在那里驻足、悠游、徜徉，而不是走马观花。 ④清代第一流学者中，不乏喜欢此道者。 ⑤本雅明就有这样的妙喻：就像坐飞机无法领略窗外风景，除非你亲自走进风景中。 ⑥归国之初的鲁迅，曾用了十年时间来“钞旧书”。 A. ①②④⑥⑤③ B. ②④⑥①⑤③ C. ③②⑥④①⑤ D. ④⑥①⑤②③ 【答案】B 【解析】本题主要考查语言表达的能力。有表示顺序的关键性词语，像“首先”、“其次”、“再次”，“然后”、“接着”、“现在”，“换句话说”、“与此同时”、“由此看来”、“综上所述”等等。抓住了这些关键词语，理顺句序也就简单多了。如果没有明显的关键性词语，就要更加仔细地阅读，弄清发展变化顺序。推敲句首，句尾词语，找出联系，使句子能合理衔接。 3.下列诗词所描述的传统节日与其它三项不同的是（ ） A. 半盏屠苏犹未举，灯前小草写桃符。 B. 儿女纷纷夸结束，新样钗符艾虎。 C. 竞渡深悲千载冤，忠魂一去讵能还。 D. 棹影斡波飞万剑，鼓声劈浪鸣千雷。 【答案】A 【解析】本题考查对诗句和传统节日的理解能力。解答此类题要读懂诗句，抓住关键词语结合节日特点分析。 A项选自陆游的《除夜雪》，描绘的是春节，其中“桃符”是历史悠久的中国民俗文化。 B项选自刘克庄的《贺新郎?端午》，钗符：又称钗头符，端午节时的一种头饰。《抱朴子》： “五月五日剪采作小符，缀髻鬓为钗头符”。艾虎：旧俗端午节用艾作虎，或剪彩为虎，粘 艾叶，戴以辟邪。《荆门记》：“午节人皆采艾为虎为人，挂于门以辟邪气。” C项选自张耒的《和端午》。 D项选自《竞渡歌》，其中“鼓声劈浪”描写的是赛龙舟的情景，这句也是写端午节的习俗。 故选A。 4.根据下面的材料，对“创客”内涵，概括最准确的一项是（ ） “创客”是一群陶醉于自己的奇思妙想，又执着地要将每个“灵光一闪”变成现实的人。对于这些充满激情和活力的年轻人，什么都能缺，就是梦想不能缺。 （《光明日报》2014 年 5 月 3 日） 市领导与年轻的创客亲切交流，了解他们的创新创造成果，鼓励他们大胆创新、实现梦想。 （《解放日报》2015 年 4 月 26 日） 美国思想家爱默生有一句名言：“文化开启了对美的感知。”这句话在创客文化中依然得到了应验。创客们对他们眼中的“美”——市场空白之处、无人涉足之地——格外地敏感。 （《人民日报海外版》2016 年3月24 日） A. 富有激情活力和奇思妙想、执着大胆、敏感捕捉生活之美的年轻人。 B. 富有激情活力、怀揣梦想、自主创新创业、敏感捕捉商机的年轻人。 C. 富有激情活力、怀揣梦想、自主创新创业、敏感捕捉生活之美的年轻人。 D. 富有激情活力和奇思妙想、执着大胆、敏感捕捉商机的年轻人。 【答案】B 【解析】此题考核压缩语段的能力，要求根据材料的内容概括“创客”的内涵，答题时注意注意选项和原文对读，找到细微的茶杯，题中AD项，“执着大胆”错，是市领导鼓励的话；C项，“善于寻找生活之美”错，文中的“美”指“市场空白之处、无人涉足之地”。故选B。 二、文言文阅读（20分） 阅读下面的文言文，完成各题。 抚州颜鲁公祠