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二、开题报告要点
课题名称；问题的提出，研究的价值；核心概念界定；国内外相关研究文献综述；研究目标，研究内容，研究的重点、难点，研究的创新点；研究方法；组织分工；研究进度安排与阶段性成果；经费与保障措施；主要参考文献等。要求具体明确，可操作，不少于5000字。（可加页）
利用思维导图培养学生语言文字运 用能力的研究开题报告
一、问题的提出
2011版语文课程标准中明确指出:“语文是一门学习语言文字运用的综合性、实践性课程”。“语文学习应该指导学生正确地理解和运用祖国语言，丰富语言的积累，使他们具有初步的听说读写能力”。可见，语文学习应该是培养学生“听说读写”的能力，也就是语言文字运用的能力。
教师资格证持证人
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