北师大版四年级书法上册《第1课单人旁》教学设计.docxVIP

7. 《单人旁》教学设计 一、 教材分析 本课是北京师范大学出版社，《书法练习指导》四年级上册第一课内容 《单人旁》。 课本详细的讲解了笔画的书写方法， 并配有清晰的图片， 旨在通过本课学习， 让 学生认识单人旁，掌握单人旁的特点及书写技巧。并能将其运用于相关汉字中， 做到学以致用， 提高学生的书写水平。 每一课都附加书法常识， 拓展了学生的知 识面，激发了学生学习书法的兴趣，丰富了学生的理论知识。 二、学情分析 小学四年级的学生和低年级学生相比具有比较强的自行探究的能力，学生 在观察能力、 思维能力、语言表达能力方面都有了较好的提高， 有着强烈的好奇 心与动手操作的能力。 他们喜欢在自己的探索中获取知识， 喜欢在玩中学， 喜欢 在做中学，喜欢在想中学，喜欢在用中学。对周边的事物产生着浓厚的兴趣，有 着强烈的学习愿望。 喜欢受到表扬或赞美， 喜欢发表自己的见解， 有时是很幼稚 的见解。 三、教学目标及重难点 1、教学目标 知识与技能：知晓单人旁的形状特点，初步掌握单人旁的书写技巧。 过程与方法：通过观察单人旁的形状， 以小组合作形式探究单人旁与人字的不同， 通过引导，让学生在观察中逐步探索单人旁及相关字的书写方法。 情感、态度和价值观：通过单人旁的学习，培养学生善于观察的习惯，以及学习 书法的兴趣，提高自身书写水平，传承并弘扬中华传统文化。 2、教学重点和难点 重点：通过观察，知晓