鹤岗师专落实《黑龙江省高等教育强省建设规划》实施方案).docVIP

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  • 2021-11-18 发布于江苏
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鹤岗师专落实《黑龙江省高等教育强省建设规划》实施方案).doc

鹤岗师专落实《黑龙江省高等教育强省建设规划》实施方案) ———————————————————————————————— 作者: ———————————————————————————————— 日期: 鹤岗师专落实?黑龙江省高等教育强省建立规划?实施方案 ???? ?为贯彻党的十七大“建立人力资源强国〞精神,落实?黑龙江省高等教育强省建立规划?,抢抓机遇,迎接挑战,科学规划学校开展布局,全面提高人才培养质量,快速进入地方经济建立主战场,特制定此实施方案。 ???? ?一、总体思路 ?? 〔一〕指导思想 高举中国特色社会主义伟大旗帜,以邓小平理论和“三个代表〞重要思想为指导,全面落实科学开展观,认真贯彻?黑龙江省高等教育强省建立规划?,解放思想,改革创新,优化构造,提高质量,开放式办学、市场化运作、跨越式开展,在稳固教师教育办学优势的根底上,大力开展职业技术教育,坚持“以教学质量为生命线,以招生就业为保障线,以机关后勤为效劳线〞,立足鹤岗,面向龙江,充分发挥地方高校人才培养、科技创新、社会效劳和文化引领作用,全面提高人才培养质量和效劳经济社会开展能力,为推动地方经济社会又好又快、更好更快开展,提供强有力的人才支撑和智力支持。 ?? 〔二〕根本原那么 ??? 以教师教育为主体,大力开展职业技术教育,坚持“开放式办学,市场化运作,跨越式开展〞的思想,加强专业建立,创新人才培养模式,深化教育教学改革,强化实践教学环节,提高教育教学质量;加强产学研结合,强化科技创新,发挥效劳功能,突出文化引领,实现与地方经济社会开展的良性互动,提高效劳地方经济社会开展的能力。 ???? 一是坚持以人为本。贯彻“教育以育人为本,以学生为主体;教学以人为本,以教师为主体〞的思想,结合经济社会开展的客观需求,积极调整学科专业构造,不断创新人才培养模式;坚持“精讲、够用、适学对路、因材施教〞原那么,深化教学改革,强化实践教学,实施素质教育,全力提高人才培养质量;采取引进、培养等措施,加强师资队伍建立,不断优化教师队伍的学历、职称和专业构造;突出教师在学校的核心地位,创造良好的教学和科研环境,激发广阔教师的创新意识和团队精神,努力营造“心系学校、共谋开展〞的良好气氛。 ??? 二是坚持突出重点。坚持“以教学为中心,以教学质量为生命线〞的思想,加大教学投入力度,强化机关、后勤的效劳线作用,不断改善教学条件,努力营造良好的教学环境;重视科研工作,强化教学研究、学术研究和地方经济社会开展相关问题研究,积极拓宽科研领域,不断丰富科研成果,努力实现科技创新,全面提高学校科研水平和效劳地方经济社会开展能力;结合社会需求和学校特点,大力加强专业建立,科学调整专业构造,积极培育重点专业,全面拓宽学校可持续开展空间。 ???? 三是坚持改革创新。认真学习和研究高等教育理论,积极借鉴先进的教育教学经历,更新教育教学理念,深化教育教学改革,不断创新人才培养模式,全面实施素质教育,大力提高人才培养质量,进一步提升学校综合竞争能力;深化人事制度、管理制度和办学体制等方面改革,建立符合高等教育改革和开展要求的体制机制,落实责任制,调动积极性,全面提高各部门的管理水平和学校的社会影响力。 ???? 四是坚持效劳社会。面向鹤岗市及黑龙江省东部地区,积极进入经济社会开展主战场,大力加强内涵建立,加强产学研结合,提高效劳地方经济社会开展能力。充分发挥地方高校人才培养、科技创新、社会效劳、文化引领等作用,努力将学校打造成鹤岗市地方经济社会开展的智囊团、动力源、人才库和引领者,为社会主义和谐社会建立效劳,为推动地方经济社会更好更快开展效劳。 ??? 〔三〕建立目标 ???? 到2021年,学校设置专业到达30个,在校生规模到达3500人,建立校级重点专业5个,年科研立项20个,年获市级以上科研奖励10项,有省级教学名师2人,硕士以上学位教师占教师总数的比例到达30%,建成各类研究机构5个,年培养落地人才300人,培训各类人才500人,毕业生就业率到达85%。 ???? 到2021 年,学校设置专业到达40个,在校生规模到达4500人,建立校级重点专业10个,年科研立项30个,年获市级以上科研奖励20项,有省级教学名师5人,硕士以上学位教师占教师总数的比例到达35%,建成各类科研机构8个,建立本科教育试点专业5个,年培养落地人才500人,培训各类人才800人,毕业生就业率到达90%。 ???? 二、建立任务及措施 ??? 〔一〕实施“质量立校〞战略 ????? 坚持“以教学为中心,以教学质量为生命线〞的思想,深化教育教学改革,创新人才培养模式,提高人才培养质量,增强学生就业开展能力,办好人民满意的专科教育,努力为社会培养更多高素质技能型人才。 ???? 1、突出教学中心地位:坚持以教学质量为生命线

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