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《幼儿园教师专业标准》考题及答案
《幼儿园教师专业标准》考题及答案
填空题
1、《幼儿园教师专业标准》 是由 (教育部)在 (2012)年 (2 )月 (10)
日颁布。
2、《专业标准》是国家对合格幼儿园教师专业素质的(基本要求) ,
是幼儿园教师开展保教活动的(基本规范) ,是引领幼儿园教师专业
发展的(基本准则) ,是幼儿园教师(培养) 、(准入)、(培训)、(考
核)等工作的重要依据。
3、关爱幼儿,尊重幼儿人格,富有(爱心) 、(责任心)、(耐心)和
(细心);为人师表,教书育人,自尊自律,做幼儿健康成长的
(启蒙者)和(引路人)。
4 、坚持实践、反思、 再实践、再反思, 不断提高专业能力。具有(终
身学习)与(持续发展的意识)和(能力) ,做终身学习的典范。
5、关爱幼儿, 重视幼儿身心健康 ,将保护幼儿 (生命安全)放在首位。
不讽刺、挖苦、歧视幼儿,不体罚或变相体罚幼儿。
6、注重(保教结合),培育幼儿良好的意志品质,帮助幼儿形成良好
的行为习惯。
7、重视环境和游戏对幼儿发展的独特作用,创设富有教育意义的环
境氛围,将(游戏)作为幼儿的主要活动。
8、重视丰富幼儿多方面的直接经验,将(探索) 、(交
往)等(实践活动)作为幼儿最重要的学习方式。
9、熟悉幼儿园教育的(目标) 、(内容)、(任务)、(要求)和(基本
《幼儿园教师专业标准》考题及答案
原则)。
10、掌握(幼儿园环境创设) 、(一日生活安排)、(游戏)与(教育
活动)、保育和班级管理的知识与方法。
11、熟知幼儿园的(安全应急预案) ,掌握意外事故和危险情况下幼
儿安全防护与救助的基本方法。
12、掌握(观察)、(谈话 )、(记录 )等了解幼儿的基本方法。 13、关
注幼儿日常表现 , 及时发现和赏识每个幼儿的点滴进步,注重激发和
保护幼儿的 ( 积极性 )、( 自信心)。
14、有效运用 (观察 )、(谈话 ) 、(家园联系 ) 、(作品分析 )等多种方法,
客观地、全面地了解和评价幼儿。
15、职业理念与认识要求我们贯彻党和国家(教育方针政策) ,遵守
(教育法律法规)。
16、理解幼儿保教工作的意义, 热爱学前教育事业, 具有 (职业理想)
和(敬业精神)。
17、尊重幼儿 (人格),维护幼儿 (合法权益),平等对待每一位幼儿。
不(讽刺、挖苦、歧视)幼儿,不(体罚)或(变相体罚)幼儿。
18、信任幼儿 , 尊重(个体差异) ,主动了解和满足有益于幼儿(身
心发展)的不同需求。
19 注重保护幼儿的(好奇心) ,培养幼儿的(想像力) ,发掘幼儿的
兴趣爱好。
20、重视自身 (日常态度)和 (言行)对幼儿发展的重要影响与作用。
21、教师要了解幼儿在发展水平、速度与优势领域等方面的(个体
《幼儿园教师专业标准》考题及答案
差异),掌握对应的(策略与方法) 。
22、教师要掌握幼儿园各领域教育的(特点)与(基本知识
)。
23、建立良好的(师幼关系) ,帮助幼儿建立良好的(同伴关系) ,让
幼儿感到温暖和愉悦。 24、有效保护幼儿 ,及时处理幼儿的(常见
事故),危险情况(优先
)救护幼儿。
25 、科学照料幼儿日常生活, (指导和协助)保育员做好班级常规保
育和卫生工作。
26、合理安排和组织一日生活的各个环节,将教育灵活地渗透到(一
日生活中),充分利用各种教育契机,对幼儿进行(随机教育) 。
27、鼓励幼儿自主选择(游戏内容、伙伴和材料) ,支持幼儿(主动
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