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《杜甫诗三首》教学设计
教学目标
1、通过诗歌的诵读与品味，体会古典诗歌之美。
2、感受诗歌的深沉感情，领会诗歌主旨，学习情景交融的创作方法 。
3、赏析名句，体会杜甫沉郁顿挫的诗风。
教学方法
朗读法、点拨法、研讨法
教具准备
多媒体课件
教学过程
一、导语设计
杜甫出生在世代“奉儒守官”的封建家庭，自幼接受封建正统思想的教育和熏陶。他以稷、
契自许，有志于“致君尧舜上，再使风俗淳”。他一心想要走的是“达则兼济天下”的道路。但
在唐玄宗逐渐昏庸，李林甫、杨国忠相继弄权的社会里，那是注定要碰壁的
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