2020年【部编版】一年级语文下册《夜色》教学设计.pdfVIP

《夜色》教学设计 一、教材分析 怕黑的天性使孩子看不到夜的美丽，阻挡了孩子们探索的视野。夜晚的星空 是怎样的璀璨？夜晚的花草是怎样的微笑？夜晚的大地又是怎样的唱着无声的 歌？柯岩的《夜色》正是捕捉到了孩子们怕黑的心理，以打动儿童心扉的文字， 呼唤孩子们亲近自然，热爱生活。 二、学情分析 本教学设计旨在通过诵读诗歌感受小朋友从害怕夜晚到不害怕夜晚的心理 变化过程，体会诗歌的语言美、意境美、情感美的特点。鼓励学生运用多种方法 学习生字，增强识字兴趣，让识字、写字、读课文变得和谐统一。 三、教学目标 1、会认“胆、敢、往”等12个生字，会写7个生字。 2、正确流利有感情朗读课文，理解课文内容。 3、培养学生勇敢的品质。 四、教学 重点难点 1、会认生字，朗读课文。 2、培养学生勇敢的品质。 五、教学准备多媒体课件 教学过程 ： 一、情境导入，揭示课题 1、同学们，昨天我们学了李白的《静夜思》谁来背一背。 这首诗描写的是什么时候的景色（夜晚） 2 ．多媒体课件播放视频，感受夜色的神秘与美丽。 (1)师：你见过夜晚的景色吗？下面我们一起去欣赏美丽的夜晚。（课件出示夜晚 的图片） 师：夜晚的星空是那么美丽，星星镶嵌在黑蓝黑蓝的天空中，有的像一颗颗钻石