2017部编新人教版二年级上册语文教案：5、《玲玲的画》.pdfVIP

5、《玲玲的画》 【教学目标】 １、认识“玲、祥”等８个生字，会写“叭、玲”等９个字以和 “楼梯”和“脑筋”两个词语。 ２、正确、流利、有感情的朗读课文。感悟积累对自身有启发的 句子。 ３、了解课文内容后，让同学明白生活中的很多事情并不像我们 想象的那么糟，只要肯动脑筋，坏事往往能变成好事。 【教学过程】 第一课时 一、创设情景、谈话导入 １、谈话激趣： ⑴ 今天，老师又要给大家介绍一位新朋友，她叫玲玲，她在 生活中也遇到了不高兴的事，我们来看看，她是怎么处置的呢？请同 学们打开课本１１６页。（教师板书课题：２５《玲玲的画》） ⑵ 齐读课题，学习生字“玲”。说说可以用什么方法记住“玲”。 二、尝试学习、读文识字 １、自由读课文，边读边想：课文里写了一件什么事？再标一标， 课文有几个自然段？ ２、用你喜欢的符号标出本课的生字、词语，读准字音。 ３、合作学习： ⑴ 桌合作学习文下带拼音的生字，互读、互听、互纠。 ⑵ 尝试让同学当老师，主持学习生字。