内蒙古通辽市奈曼旗实验中学2018-2019学年高一下学期期中考试试题 《物理考试卷》.docVIP

内蒙古通辽市奈曼旗实验中学2018-2019学年 高一下学期期中考试试题 考试范围：必修二第五章、第六章 一、单选题（本题共14小题，每题3分，共42分；每小题只有一个选项符合题意，选错不得分。） 1. 关于物体做曲线运动，下列说法正确的是（　　） A. 物体做曲线运动时所受的合外力一定不为零 B. 物体所受的合外力不为零时一定做曲线运动 C. 物体在恒力的作用下不可能做曲线运动 D. 物体做曲线运动时所受的合外力一定是变力 【答案】A 【解析】 【详解】A．物体做曲线运动时，加速度不为零，则所受的合外力一定不为零，选项A正确； B．物体所受的合外力不为零时不一定做曲线运动，例如匀变速直线运动，选项B错误； C．物体在恒力的作用下也可能做曲线运动，例如平抛运动，选项C错误； D．物体做曲线运动时所受的合外力不一定是变力，例如平抛运动，选项D错误。 故选A。 2. 做曲线运动的物体，在运动过程中一定在变化的物理量是( ) A. 加速度 B. 动能 C. 速度 D. 合外力 【答案】C 【解析】 【分析】 既然是曲线运动，它的速度的方向必定是改变的，所以曲线运动一定是变速运动，它的速度肯定是变化的；而匀速圆周运动的速率是不变的，平抛运动的合力、加速度是不变的． 【详解】AD．平抛运动也是曲线运动，但是它的合力为重力，加速度是重力加速度，是不变的，故AD错误． B．匀速圆周运动的速度的大小是不变的，即速率是不变的，其动能也不变，故B错误． C．物体既然做曲线运动，那么它的速度方向肯定是不断变化的，所以速度一定在变化，故C正确． 故选C． 【点睛】曲线运动不能只想着匀速圆周运动，平抛也是曲线运动的一种，可以是合外力不变的匀变速曲线运动，也可可以是合外力变化的匀速率圆周运动． 3. 如图所示的直角三角板紧贴在固定的刻度尺上方，现假使三角板沿刻度尺水平向右匀速运动的同时，一支铅笔从三角板直角边的最下端，由静止开始沿此边向上做匀加速直线运动，下列关于铅笔尖的运动及其留下的痕迹的判断中，正确的有（　　） A. 笔尖留下的痕迹是一条抛物线 B. 笔尖留下的痕迹是一条倾斜的直线 C. 在运动过程中，笔尖运动的速度方向始终保持不变 D. 在运动过程中，笔尖运动的加速度方向始终与笔尖运动方向相同 【答案】A 【解析】 【详解】AB．由题意知，笔尖参与两个方向的运动，水平方向沿直尺的匀速直线运动，竖直方向沿三角板直角边的匀加速直线运动，则合运动是匀变速曲线运动，轨迹是一抛物线，所以A正确，B错误。 C．在运动过程中，笔尖做曲线运动，则笔尖运动的速度方向不断变化，选项C错误； D．在运动过程中，笔尖运动的加速度方向始终沿三角板的直角边向上，选项D错误。 故选A 4. 某物理小组利用如图所示的装置研究平抛运动。他们用小锤打击弹性金属片，A球水平抛出，同时B球被松开，自由下落，并观察到两小球同时落地。关于该实验，下列说法中正确的是（ ） A. 若只改变装置的高度，多次实验，则能说明A球在水平方向做匀速直线运动 B. 若只改变小锤的打击力度，多次实验，则能说明A球在水平方向做匀速直线运动 C. 若只改变装置的高度，多次实验，则能说明A球在竖直方向做自由落体运动 D. 若只改变小锤的打击力度，多次实验，则能说明A球在竖直方向做自由落体运动 【答案】C 【解析】 【详解】AC．只改变装置的高度，落地时间变长，但两球仍同时落地，因此说明A、B在竖直方向运动规律是相同的，故根据实验结果可知，平抛运动在竖直方向的分运动是自由落体运动，A错误，C正确； BD．只改变小锤的打击力度，水平速度改变，水平位移改变，可以说明水平位移与速度有关，无法说明A球在水平方向做匀速直线运动，也无法说明A球在竖直方向做自由落体运动，BD错误。 故选C。 5. 公园里，经常可以看到大人和小孩都喜欢玩的一种游戏——“套圈”。如图所示是某公园玩游戏的场景。假设某小孩和大人站立在界外，在同一条竖直线上的不同高度分别水平抛出圆环，并恰好套中前方同一物体。如果不计空气阻力，圆环的运动可以视为平抛运动，则下列说法正确的是（　　） A. 大人和小孩抛出的圆环运动的时间相同 B. 大人抛出的圆环的速度等于小孩抛出的圆环的速度 C. 小孩抛出的圆环发生的位移大小较小 D. 小孩抛出的圆环的速度变化率小于大人抛出的圆环的速度变化率 【答案】C 【解析】 【详解】A．平抛运动在竖直方向是自由落体运动，根据，两环下落高度不同，因此运动时间不同，A错误； B．水平方向，圆环做匀速运动，根据，由于两环水平位移相同，而运动时间不同，因此两人抛环的速度不同，B错误； C．由于两环的水平位移相同，而小孩的竖直位移较小，因此小孩抛出的圆环发生的位移较小，C正确； D．速度变化率等于加速度，两环的加速度都等于重力加速度，D错误