【初中语文】《生命 生命》 .docxVIP

PAGE PAGE 1 【初中语文】《生命 生命》  　　 　　 　　1、认识“文如其人”的道理，热爱生命的人就会写出热爱生命的文章。 　　2、整体把握文中三个事例既要表达同一个观点，有有不同侧重的选材特点。 　　3、有感情地朗读课文，注意品味语言。 　　教学重点：生命的本质。 　　教学难点：三个事例之间的联系及其不同的侧重点。 　　教学设想：通过整体地把握，在深刻生命本质和含义的基础上，注意作者在选择三个材料时组合的特色，同时，结合其他人物如郑振铎、保尔等了解生命自强不息的精神。 　　教学方法 阅读，讨论。 　　教学手段 郑振铎的文章，保尔的名言或者《钢铁