江苏生物高考热点预测细胞工程.pptx

1;一、植物组织培养与动物细胞培养的比较;第2页/共33页;第3页/共33页;二、植物体细胞杂交和动物细胞融合的比较;第5页/共33页;三、克隆动物的培育流程及流程分析;1.根据发育成新个体D的重组细胞核由动物B提供，而性别及大多数遗传性状是由核内遗传物质决定的，故B、D两者的性别及大多数遗传性状相同。 2.克隆动物的起点是经过核移植形成的一个细胞，其遗传物质主要来自供核一方。;【热点考向1】 克隆技术 高考频次3年8考 预测指数☆☆☆ 【典题训练】（2012·徐州三模）人绒毛膜促性腺激素（HCG）是女性怀孕后胎盘滋养层细胞分泌的一种糖蛋白，制备抗HCG单克隆抗体可用于早孕的诊断。下图1是抗HCG单克隆抗体制备流程示意图，图2表示杂种细胞中基因的存在与人体染色体间的关系（注：“+”表示有，“-”表示无），请分析回答下列问题：;第9页/共33页;第10页/共33页;（1）图1中给小鼠注射的HCG相当于____，①过程常采用的方法有________（至少答两点）。 （2）科研人员发现形成的杂种细胞中小鼠的染色体会随机丢失，各种杂种细胞保留小鼠染色体的种类和数量是不同的，对杂种细胞进行染色体和基因关系分析的结果如图2。据此推测，2号染色体上有____基因，若控制抗HCG单克隆抗体合成的基因是B，则可用于大规模培养的除了杂种细胞系四外，还能选用________。能无限增殖的各种细胞系有_______。 （3）在④之前要进行抗体筛选的目的是_____，此过程生产的单克隆抗体可以与_________特异性结合，从而诊断早孕。;【规范答题】（1）答案组织要规范全面，不模糊。 （2）回答第（2）、（3）小题时要注意筛选的作用，一次筛选得到的是能无限增殖的杂种细胞，二次筛选得到的是产生专一抗体的杂交瘤细胞。 （3）认真分析表格，对比分析找出有用的信息。;【解析】单克隆抗体的制备是将免疫的B淋巴细胞与骨髓瘤细胞，通过电激、离心、振荡等物理方法或用PEG化学诱导，也可用灭活的病毒来诱导二者融合，通过两次筛选培养（第一次筛选，选出能无限增殖的杂种细胞，表中一、二、三、四、五都属此类，再通过第二次筛选培养），选出既能无限增殖又能产生专一抗体的杂交瘤细胞。单克隆抗体专一性强灵敏度高，可与人绒毛膜促性腺激素特异性结合，从而诊断早孕。从图2 可看出2号染色体中可能含有的基因是A、C。杂种细胞系一和四中都含控制抗HCG单克隆抗体合成的基因是B，所以二者都可进行大规模培养。;满分答案：（1）抗原 PEG、电激、离心、振荡、灭活的病毒 （2）A、C 一 一、二、三、四、五 （3）选出既能无限增殖又能产生抗HCG抗体的杂交瘤细胞 人绒毛膜促性腺激素（或“HCG”）;1.（2012·上海高考）以绵羊红细胞刺激小鼠脾脏B淋巴细胞，再将后者与小鼠骨髓瘤细胞融合形成杂交瘤细胞克隆群，由此筛选出的单克隆杂交瘤细胞所产生的抗体（ ） A.能识别绵羊整个红细胞 B.只识别绵羊红细胞表面的特定分子 C.能识别绵羊所有体细胞 D.只识别绵羊所有体细胞表面的特定分子;【解析】选B。单克隆抗体具有特异性强的特点，只能针对特定的抗原。本题中的抗原是绵羊红细胞表面的特定分子，并非整个红细胞，也非其他体细胞，故B选项正确。;2.（2012·广东高考）培育草莓脱毒苗所采用的主要技术是 （ ） A.组织培养 B.细胞杂交 C.显微注射 D.核移植 【解析】选A。草莓植株分生区细胞含病毒的量比较少甚至无病毒，可以利用植物组织培养技术培养出脱毒幼苗；细胞杂交是培育存在生殖隔离的杂种生物的技术；显微注射常用于外源基因导入动物细胞；核移植技术则用于动物的克隆培养。;3.（多选）（2012·江苏高考）下列事实能体现细胞全能性的是（ ） A.棉花根尖细胞经诱导形成幼苗 B.单细胞的DNA在体外大量扩增 C.动物杂交瘤细胞产生单克隆抗体 D.小鼠体细胞经诱导培育成小鼠;【解析】选A、D。细胞的全能性是指高度分化的细胞仍然具有发育成完整个体的潜能。棉花根尖细胞经诱导形成幼苗和小鼠体细胞经诱导培育成小鼠都是将高度分化的细胞培育成了完整个体，因而可以体现细胞的全能性。单细胞的DNA 在体外大量扩增体现的是DNA 分子的克隆。动物杂交瘤细胞产生单克隆抗体是动物细胞融合技术的应用，没有形成新个体，不符合细胞全能性的定义。;4.（2012·日照二模）植物体细胞杂交，又称原生质体融合，是指将植物不同种、属，甚至科间的原生质体通过人工方法诱导融合，然后进行离体培养，使其再生杂种植株的技术。下图所示为培育农作物新品种的过程示意图，请分析回答下列有关问题：;（1）图示育种过程涉及的生物工程技术除植物体细胞杂交外还有__________、_____________。 （2）图中a、b分别表示一个已插入外源D