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班主任经验交流材料 郭艳花 一个班级的学风、班风的好坏和班级管理成功与否直接有关。作为班主任，一直与孩子们进行着心灵接触，虽然经历过困惑和痛苦，但是收获更多的是快乐和幸福！如何将班级管理到位，从而使这个班始终保持积极向上的势态？我个人认为班主任应做到以下几点： 一、班主任首先以身作则，做学生表率；关爱学生，教会学生做生活的有心人。 作为班主任，只有真诚地去爱每一位学生，尊重每一位学生，学生才会乐于向老师敞开心灵的大门。班级管理工作千头万绪，工作方法千差万别，只有爱字当头，我们才会把握尺度，了解学生，爱护学生，关心学生，尊重学生；不歧视学生，不体罚或变相体罚学生，无论是学困生，还是调皮的学生，我们都要关心爱护，才能做好班主任工作。班主任的一言一行，人品人格对学生都有着深远的影响。要带好一个班级，班主任就应该做好典范。我平时很注意这点，哪怕是在教室里捡起几个粉笔头、瓜子皮这样的小事，都会身体力行。事情虽小，却影响深远，学生往往会看在眼中，记在心里，也会模仿班主任的行为，自觉地为集体做些有益的事情。 二、先当好老师，后当班主任。 作为班主任，首先要是一个合格的老师，除了具有广博的专业知识，还要广泛阅读，积累丰富的文化知识。因为我们面对的是祖国的未来，要有严谨的治学态度。如果你教错了一个字或教错了一个方面的知识，影响到的将是全班几十名学生对这一方面知识的认知程度。所以，我一直非常谨慎，