《加减混合运算》教学设计.pdfVIP

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2021-11-17 发布于浙江
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《加减混合运算》教学设计.pdf

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《加减混合运算》教学设计教学目标： 1、掌握用竖式计算加、减混合的方法，并能正确地进行计算。 2、进一步提高计算能力。 3、培养认真审题、细心计算的习惯。教学重点：初步掌握100 以内数的加减混合的顺序以及方法。教学难点：能正确用竖式计算加、减混合的式题。学情分析：在连加、连减和加减混合运算中，凡是能口算的要鼓励学生口算，将两种计算方法有机地结合起来全面提高其计算能力。教学过程：一、复习口算 34+20+5= 86-6-50= 40+20+8= 90-6