初中物理实验全集.ppt

实验结果 　　等质量的水和食用油，升高相同温度，水需要的加热时间更长，水比食用油吸收热量多。 　　由本次实验可以看出，水和食用油吸收热量的差异，是由它们的种类决定的。 第一百八十七页，编辑于星期二：一点 一分。 电学部分——电流和电路 【目的】 　　 学习和掌握组成串联电路和并联电路的方法； 研究串联电路和并联电路中开关的接法和控制作用。 【器材】 　　一号干电池2节（带电池夹和接线柱，或用其他3伏直流电源），小灯泡（2．5V、0．3A）2只），单刀开关3只，导线若干、小刀。 实验一组成串联电路和并联电路的方法 第一百八十八页，编辑于星期二：一点 一分。 ? 【步骤】 　　（1）复习串联电路和并联电路概念。 　　（2）认识要连接的电路并且检查和核对元件。认清每个元件至少有两个连接点， 每个连接点导电性能要可靠。认清电源有正极和负极。单刀开关在接入电路前应放在断开的位置。导线两端的连接部分，应露出1～2厘米的铜芯，并且铜芯的外层不能有绝缘层或氧化层，如不符合上述要求，应该用小刀削刮清理。 　　（3）明确导线连接到接线柱上的方法，将导线露出的铜芯，绞成一股，先弯成半圆形，再套绕到接线柱上，注意线头应沿顺时针方向（如图14－1），以保证在旋紧接线柱的旋钮时。导线不会被推出。接线柱的旋钮要旋得适当紧（在拉动导线时线头拉不出来即可，不要过分用力将旋钮旋得太紧）。 （4）明确组成电路时，连接元件的顺序。可以按照电路图，从电源的正极开始，用导线顺次连接各元件，最后接到电源的负极。也可以从电源的负极开始，顺次连接各元件，最后接到电源的正极 组成串联电路和并联电路的方法 第一百八十九页，编辑于星期二：一点 一分。 组成串、并联电路时注意事项 （1）干电池电源要带电池夹和接线柱，小灯泡也应带灯座和接线柱，以便与导线连接。 　 （2）开关在接电路前，应放在“断开”位置。在电路检查无误后，进行实验和观察时才可以将开关接通。不观察时应及时断开开关，不要让小灯泡一直亮着，以节约用电。在连接电路时，不能将开关两接线柱直接接到电源的正、负板上，以防止电源被短路造成损坏。 　　（3）本实验直流电源电压最多用3伏，不允许将别组的电源取来与本组电源串接使用，以防烧坏小灯泡。 　　（4）用小刀削刮接线的接头时，用力要适当，削刮要细心，防止小刀划破手指。 　　（5）实验结束，必须养成整理好仪器的良好习惯。 第一百九十页，编辑于星期二：一点 一分。 电学部分——电流和电路 实验二探究串联和并联电路中的电流（学生实验） 探究串联和并联电路中的电压（学生实验） （1）实验关键——组织好分组实验，爱护仪器，规范训练 ，尤其是电表的使用和接法，收集数据，总结规律，提高要求。 （2）具体方法：指导学生电表的连接和读数，尤其是正确地换位测量。每次实验在观察读数后，应及时将开关断开，以切断电源。到下次观察时，再接通电源。 第一百九十一页，编辑于星期二：一点 一分。 1.串联电路中各点的电流有什么关系 提出问题 串联电路中各点的电流之间有什么关系？ 猜想或假设 第一百九十二页，编辑于星期二：一点 一分。 设计实验 实验器材： 开关、电池组、电灯泡2个、 电流表1个、导线5根 第一百九十三页，编辑于星期二：一点 一分。 第一百九十四页，编辑于星期二：一点 一分。 观察对象 A处电流 B处电流 C处电流 测量结果 实验表格： 第一百九十五页，编辑于星期二：一点 一分。 A 测量A点电流的电路图 实验电路图： B C A 第一百九十六页，编辑于星期二：一点 一分。 A A C 测量B点电流的电路图 B 第一百九十七页，编辑于星期二：一点 一分。 A B A 测量C点电流的电路图 C 第一百九十八页，编辑于星期二：一点 一分。 测出A点电流 进行实验 A A 第一百九十九页，编辑于星期二：一点 一分。 记录数据 A点电流IA B点电流IB C点电流IC 第一次测量 第二次测量 第三次测量 第二百页，编辑于星期二：一点 一分。 第二百零一页，编辑于星期二：一点 一分。 分析和论证 测量结果说明什么？得出什么结论？ A点电流IA B点电流IB C点电流IC 第一次测量 第二次测量 第三次测量 0.18 0.18 0.18 0.18 0.18 0.18 0.18 0.18 0.18 第二百零二页，编辑于星期二：一点 一分。 得出结论 串联电路的电流处处相等。 第二百零三页，编辑于星期二：一点 一分。 2.并联电路中干路电流与各支路电流有什么关系 提出问题 并联电路中干路电流与各支路电流有什么关系？ 猜想或假设 第二百零四页，编辑于星期二：一点 一分。 设计实验 实验器材： 开关、电