【高中语文】《兵车行》教学设计 .docxVIP

PAGE PAGE 1 【高中语文】《兵车行》教学设计  　　 　　 　　一、教学设计 　　（一）教学目的： 　　1．培养学生诵读的兴趣，使学生在诵读中感受形象、再造形象，加深对作品内容的理解。 　　2．联系时代背景和社会环境，了解统治者连年用兵给人民带来的深重苦难，体会诗人忧国忧民的思想感情。 　　3．在比较阅读中对李白和杜甫两大诗人进行研究性学习。 　　（二）内容选取：与诗歌相关的背景材料和诗歌体裁；扩展知识面的李白的《古风·其十九》。 　　（三）过程安排： 　　1．通过学生的反复朗读，教师进行适当的指导和点拨，让学生在朗读中挖掘诗歌中的信息，对其进行补充空白、细节，