九年级物理第21章信息的传递第3节广播电视的移动通信教案新版新人教版.pdfVIP

第3节 广播、电视和移动通信 【教学目标】 一、知识与技能 1.了解无线电广播的大致工作过程。 2.大致了解电视的工作过程。 3.了解移动电话是怎样工作的。 二、过程与方法 通过了解广播、电视和移动电话的工作过程，初步认识科技对现代生活的影响。 三、情感态度与价值观 通过学习广播、电视和移动通信，体验现代应用科技的价值。 【教学重点】 无线电信号的发射和接收过程。 【教学难点】 移动电话的工作过程。 【教学准备】 学生课前收集、整理的资料，收音机、电视机和移动电话各一台，教师用多媒体课件。 【教学过程】 主要教学过程 教学内容 教师活动 学生活动 [新课导入] 【创设情境 课件展示图片 激趣诱思】 观看多媒体课件； 意识到电磁波的应用很广 泛，怎样用电磁波传递声 音和图像信号，期待本节 导入语：电视、电话已经走进了千家万 课的学习。 利用多媒体展示电 户，有了电视能让我们坐在家里了解世界， 磁波在生活中的应 有了移动电话使通讯更加方便。那么它们是 用,导入新课。 怎样利用电磁波来传递声音和图像信号 呢？ 【板书课题】21.3广播、电视和移动通信 （设计意图：通过生活中常用的电视、手机 等图片引入电磁波的广泛应用，通过问题激 发学生的思考，激发学生的求知欲。） 【合作互动 1.无线电广播信号的发射过程——广播电 探究新知】 台 [自学提纲] 无线电广播信号的 通过阅读课本154页，完成课件展示的内 阅读课本内容并填空： 发射和接收 容：（时间3min） 1.广播电台、收音机 1.无线电广播信号的发射和接收分别由 2.无线电波、电磁波、 ________和________来完成。 2.用________传递声音信号，需要把声音信 声音信号。 1.无线电广播信号 号转变为电信号加载到________上，再把载 的发射过程 有这种信号的电磁波向外界发射出去，在接 收处需要把加载在电磁波上的信号取出并 放大，然后还原为________。 [精讲点拨] 电磁波传递信息又快又远，无线电通信 就是利用它作为“载体”来传递信息，进行 无线电通信。 发射电磁波是为了利用它作为传递信 号的载体，正如放飞信鸽是为了用信鸽来传 送信件一样。无线广播的信号由广播电台以 电磁波的形式