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大班半日活动方案 大班半日活动方案1 　　一、时间：（7：30-8：20） 　　晨间户外体育活动：《跨栏、二人三足、跳竹竿、跳大绳》 　　要求：内容要丰富，有序组织，注意安全。（级组间沟通好活动场地及活动内容） 　　目标： 　　1、培养幼儿的协调能力。 　　2、锻炼幼儿的胆量。 　　3、增加幼儿的团体合作能力。 　　准备：跨栏、二人三足、跳竹竿、跳大绳 　　主班负责：组织幼儿活动 　　配班负责：组织幼儿活动 　　保育老师负责：接待幼儿 　　二、时间：（8：25-8：50）早餐时间与餐后活动《进区活动》 　　主班负责：观察进区的幼儿 　　配班负责：配合保育老师观看幼儿进餐以及接待来园幼儿 　　保育老师负责：引导值日生分餐以及观察幼儿进餐 　　三、时间：（8：51-9：00）上厕所、喝水 　　四、时间：（9：00-10:00）（上课时间要把握好，注意设计教学活动时注意动静结合，如有操作内容注意材料丰富，要关注到每位幼儿） 　　分组教学活动 　　（一）授课老师：little 　　教学活动《9的危机》蒙大班木地板 　　活动目标：直接目的：展示进位 　　间接目的：培养幼儿专注力及思考能力。 　　活动准备：10粒珠10个十10个百1个千 　　活动过程： 　　1、取出教具复习个十百千。 　　2、取出一粒珠，（1个1,2个1,3个1······10个1，10个1就是10） 　　3、取出10的串珠，相对。 　　4、同理：1个10,2个10······10个10,10个10就是100 　　5、取出一片百，同理直到千，然后请小朋友试试。 　　活动目标： 　　1、加强孩子的发音。 　　2、锻炼幼儿对单词和句子的认、读、听、说。 　　3、让幼儿知道单词的组成，并有针对复习。 　　活动准备：双语ppt、和图片 　　活动过程： 　　1、用ppt来导入，听音乐，请小朋友齐唱followme, 　　2、看图片，请小朋友帮助愤怒的小鸟保护蛋宝宝。 　　3、出示愤怒小鸟的图片闯关提示： 　　A、认读汉字和单词，加强孩子的发音练习。 　　B、找朋友，让小朋友看英文句子找出相对的汉语句子。 　　c、谁不见了，让小朋友找出单词中缺少的字母宝宝，让幼儿有针对性的复习。 　　D、看图翻译，然小朋友看图片，说句子。加强幼儿对句子的发音练习。 　　E、听录音复述句子，然小朋友听一句话，复述刚刚听到的句子。 　　4、本节课小结。 　　五、时间：（10:00-10:10）上厕所、喝牛奶 　　主班负责：组织上完厕所的小朋友喝牛奶，排队。 　　配班负责：放音乐，并与实习老师一起为上完厕所的孩子垫毛巾。 　　保育老师负责：给幼儿发牛奶。组织幼儿喝牛奶。 　　六、时间：（10:10-10:30）课间操 　　主班负责：带操 　　配班负责：在后面与实习老师一起配合，并观察孩子的位置。 　　保育老师负责：准备体育器械（彩虹伞） 　　七、时间：（10：30-11：00）户外游戏活动《彩虹伞》 　　要求：内容要丰富，有序组织，注意安全。（级组间沟通好活动场地及活动内容） 　　主班负责： 　　1、组织幼儿玩彩虹伞 　　2、组织家长玩彩虹伞 　　3、组织家长与孩子一起合作。（实习老师配合little） 　　配班负责： 　　1、带着家长找好位置观看幼儿玩。 　　2、带着幼儿找好位置看家长玩。 　　3、配合little组织小朋友和家长一起玩。 　　保育老师负责：配合jojo 　　八、时间：（11：00-11:30） 　　区域活动（注意常规，保持安静，幼儿操作，家长不要打扰，也尽量不要与家长在一旁谈话，这时可以发放调查表给家长填写） 　　主班负责：组织换完衣服的幼儿进区工作，并做好记录。 　　配班负责：负责提醒换衣服的喝水，并指导值日生工作。实习老师配合jojo。 　　保育老师负责：进餐 　　九、时间：（11:30-12:00）午餐时间 　　主班负责：进餐 　　配班负责：配合保育老师观看幼儿进餐，和搬床。 　　保育老师负责：与配班老师工作一致。 　　提前做好工作：如提醒家长幼儿早来园、进餐速度、常规、操节、准备好教具、环境、物品整理、幼儿成长档案、练习…… 大班半日活动方案2 　　设计意图： 　　数的组成和分解是数概念教育内容中的一个重要组成部分。新《纲要》要求幼儿“从生活和游戏中感知事物的数量关系”，还要关注幼儿探索、操作、交流、问题解决和合作能力。上节课幼儿已经学过了10的分成与加法，对于10的组成他们也已经有了一定的经验。 　　活动目标： 　　1、学习10的组成，感知部分数之间的互换、递增递减的规律。 　　2、初步学习根据分合式列出相应的加减算式。 　　活动准备： 　　1、《小朋友的书》 　　2、幼儿每人一张操作纸 　　活动过程 　　一、游戏“我说几，你对几”，复习6以内数的组成 　　游戏玩法：教师先说