北师大版字母表示数教学设计.docxVIP

文档编制序号 文档编制序号,? lKKIDT-LLE0828-LLETD298-POI08] 《字母表示数》教学设计 工作单位：铜川市朝阳实验小学 姓名： 周萍萍 《字母表示数》教学设计 铜川市朝阳实验小学 周萍萍 【教学内容】 北师大版四年级数学下册第五单元P61-62《字母表示数》。 【教学目标】 1、知识与技能目标：结合具体情境，学会用字母表示数和简单的数量关系以及学 过的有关运算定律与图形计算公式。 2、过程与方法目标：经历由具体的数过渡到用字母表示数的探究过程，体会用字 母表示数的必要性和优越性，培养符号化思想，发展抽象概括能力。 3、情感态度价值观目标：感受数学与现实生活的联系，体会数学的价值，激发学 生热爱数学的情感和学习数学的兴趣。 【教学重点】让学生经历和体验用字母表示数的抽象过程，会用字母表示数和简单 的数量关系。 【教学难点】从具体问题情境抽象概括出用字母表示数和简单的数量关系，掌握含 有字母的乘法算式的简写方法。 【学法指导】课前，先搜集生活中用字母表示数的例子，想想这些字母是什么意思 数学上的字母可以用来表示什么呢带着这个问题自主学习教材，体会用字母表示数的含 义。课堂上通过独立思考及小组合作，进一步理清用字母表示的方法和意义，独立完成 导学案，然后学习小组讨论交流展示，小组间互相点评，对于有疑问的题目教师点拨、 拓展。 【教学准备】 教师：多媒体课件