九年级历史上册《第一单元古代世界》第4课古代罗马课后练习中华书局版.pdfVIP

. 第4课 古代罗马 1.(思维拓展题)罗马共和国大致建立于以下标尺中的何时( B ) 2.见以下图,图中是罗马共和国的政治权力机构的成员在召开会议。这个机构是( D ) 3.在古罗马崛起和扩张的历程中, “军团〞始终是罗马军事体系中的中坚力量。军团步兵训 练有素,装备精良,具有严密的组织纪律。你可知道罗马军团中的中坚力量是( B ) A.奴隶 B.平民 4.公元前218年,29岁的迦太基统帅汉尼拔亲率6万远征军、数十头战象从西班牙出发,千 里迢迢由陆路奔袭罗马,曾在意大利境内以寡击众,大败罗马军队……这段文字讲述的是 ( B ) 5.(2021潍坊广文中学期中)电影?斯巴达克斯?再现了开场于公元前73年的一次奴隶大起 义。这次奴隶大起义沉重打击了( A ) ·阿娜的一幅油画作品,画中描绘了罗马元老院贵族正在刺杀一位罗马共和国的专制者。此 人是( C ) 下载后可自行编辑修改，页脚下载后可删除。 . 7.(2021山东师范大学第二附属中学)李刚同学在右图的旁边进展了这样的标注:他采取“元 首政治〞的统治形式,独揽了罗马政治、军事、司法和宗教大权,他被尊为“奥古斯都〞。此 人是( B ) A.恺撒 C.斯巴达克 8.罗马帝国极盛时期,幅员包括今天的意大利、英国、法国、葡萄牙、西班牙、瑞士、奥地 利、希腊、前南斯拉夫、阿尔巴尼亚、保加利亚、罗马尼亚、土耳其、叙利亚、伊拉克、埃 及 利比亚和突尼斯等,地中海只不过是其内湖,被称为“世界帝国〞。罗马帝国的疆域在什 么时候到达最大规模( D ) 9.为了统治广阔的地域,罗马帝国采取的措施有 ( A ) ①设立众多行省 ②大力铺设道路 ③广设驿站 ④实行陶片放 逐法 A.①②③ B.②③④ C.①③④ D.①②③④ 10.(易混易错题)以下关于罗马帝国的表达错误的选项是( D ) ①其建立者是伯里克利 ②3世纪时开展成为地跨欧、亚、非三洲的大帝国 ③476年苏美 尔人灭亡了西罗马帝国 ④公元前509年,屋大维建立罗马共和国 A.①② B.②③ C.①②③ D.①②③④ 11.(综合探究题)阅读以下材料: 材料一 在古罗马,到处都有大规模使用奴隶劳动的大庄园 ,奴隶被称之为“会说话的工 具〞。奴隶主为了取乐,建造巨大的角斗场,强迫奴隶成对角斗,并让角斗士手握利剑 匕首, 相互拼杀。一场角斗下来,场上留下的是一具具奴隶尸体。奴隶主的残暴统治,迫使奴隶一再 发动大规模武装起义 。公元前 73 年,世界古代史上最大 的一次奴隶起 义——斯巴达克起义爆发了。 材料二 斯巴达克起义虽遭失败,其影响于罗马社会的威力却大于当时任何社会阶层的活 动。它对奴隶制的打击与震撼使罗马剥削奴隶的方式开场有所变化,隶农制的剥削形式逐渐 增多起来。……客观上也有助于帝制取代共和的历史转变。斯巴达克本人也代表着古代奴隶 起 义 领 袖 的高 度 水 平 , 智 勇 贤 明 皆备 , 他 为 后 人 不 断 赞 咏称 颂 , 实 非 偶然。 ——朱龙华?世界历史·上古局部? 下载后可自行编辑修改，页脚下载后可删除。 . 请答复: (1)结合材料一分析斯巴达克起义发生的根本原因是什么? (2)结合材料二分析斯巴达克起义虽然失败了,但有何重要作用? (3)罗马帝制取代共和是在什么时间由谁实现的?答案:(1)奴隶主的残暴统治,使阶级矛盾锋 利。 (2)震撼了罗马的统治;打击了奴隶制度,客观上也有助于帝制取代共和的历史转变。 (3)公元前27年,屋大维。 12.阅读以下材料: 当时帝国地跨欧、亚、非三洲,地中海成为它的内湖,境内农业、手工业和商业开展起来,海 路畅通无阻……中国的丝绸也传到帝国。原来较落后的帝国西部城市如雨后春笋般地建立起 来。 请答复: (1)材料中的“帝国〞指哪一帝国? (2)帝国存在了多少年?帝国都城是今天欧洲哪个国家的首都? (3)该帝国分裂为东、西两局部后,西部何时被灭?原因有哪些? 答案:(1)罗马帝国。 (2)400多年,意大利。 (3)476年。原因有人民起义和外族入侵。