第四单元第5课时教案.docVIP

PAGE / NUMPAGES 课题 练习课（三） 课时 第五课时 班级 二年3、4班 编写者 杨文娜 一、教材内容分析 课本第57、58页练习十二4~8题 二、教学目标（知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观） 1、学生进一步理解“一个数是另一个数的几倍”的含义，体会数量之间的相依关系。 2、能用转化的方法来解决求“一个数是另一个数的几倍”的实际问题的一般解方法。 三、学习者特征分析 使学生经历从实际问题中抽象出一个数是另一个数的几倍的数量关系过程并会解决实际问题。 四、教学策略选择与设计 理解“一个数是另一个数的几倍”的含义，学会用转化的方法解决该类问题。 五、教学环境及