【高中语文】促织 教学设计示例（二） .docxVIP

PAGE PAGE 1 【高中语文】促织 教学设计示例（二）  　　 　　 　　??? 　　一、 　　教学 　　内容 　　了解蒲松龄短篇小说的一般特点。指导学生联系《促织》的具体内容，抓住作者篇末的评论，来理解作品的主题和社会意义。掌握古汉语的学习规律，进行文言句译的训练。 　　二、课时安排 　　１．课时：三课时 　　２．课型：教读训练型 　　三、预习要求 　　疏通词句，通读课文，熟悉内容情节，思考作品的主题和社会意义。对已掌握的文言词句知识再作一次较系统的整理。明确文言句译的基本要求。 　　四、 　　教学 　　蓝图 　　《促织》情节曲折，故事生动，可读性很强。 　　教学