【小学二年级数学】四册认识角_小学二年级教案.docxVIP

PAGE PAGE 1 【小学二年级数学】四册认识角_小学二年级教案 　　 　　 　　一、创设情境 激起探知欲望 　　 　　??? 小朋友你们认识角吗？（学生齐答：认识） 　　（实物投影出示事先用线摆的图形 ）师问：这是角吗？ 　　生1：是角 　　生2：不是角 　　师： 同意是角的举手，不同意的举手。那究竟怎样的图形是角呢？小朋友别着急，请小组长那出一号袋（装有剪刀、五角星、三角尺一副、学具钟面模型、多边形卡纸），找一找袋子里的角（学生找角活动）。 　　二：自主探索 合作交流 　　 　　（一） 认识角 　　师：你找到角了吗？ 　　生：三角尺上有角 　　师