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多媒体技术应用教案18 多媒体技术应用教案18 PAGE 多媒体技术应用教案18 学科：多媒体技术应用 任课教师：佟升华 №_________ 课题 多媒体信息的计算机表示（三） 课时 2 授课时间 教具 计算机 实验 出席人数 教学目标 教 学 内 容 学生活动 教师点拔 形成性测试 [识记] 多媒体信息量与数据量的关系 多媒体的数据冗余类型 [理解] 多媒体信息量与数据量的关系 [能力及德育目标] 激发学生兴趣，培养学生学习热情。 基础目标测试：熟悉了解多媒体数据压缩和编码技术 成就目标实施： 第三章 多媒体信息处理技术 3．3 多媒体数据压缩和编码技术 一、多媒体的数据量、信息量和冗余 多媒体计算机面临的最大难题是大量数据的存储与传送问题。在所有可能的数据库中，图像是数据量最大的数据类型。 数据是用来记录和传送信息的，或者说数据是信息的载体。对于人类而言，真正有用的不是数据本身，而是数据所携带的信息。 信息量与数据量的关系是：信息量=数据量+数据冗余 多媒体数据中存在的数据冗余类型有：空间冗余、时间冗余、编码冗余、结构冗余、知识冗余和视觉冗余等。 1．空间冗余 2．时间冗余 3．编码冗余 4．结构冗余 5．知识冗余 6．视觉冗余 7．其他冗余 目标达成强化：讨论信息量与数据量的关系，为什么会出现冗余？ 口答测试： 多媒体应用中常用的动画文件格式有哪几种？ 明确本节学习目标。 学习多媒体相关概念和作用意义。 随时提出相关疑问。 回顾本节所学重要知识。 讨论交流 提问以往知识点 导入本课： 出示本节教学目标。 介绍多媒体相关概念。 。 解决学生疑问。 引领学生回顾本节知识点。 组织学生讨论 描述多媒体信息量与数据量的关系。 多媒体冗余类型有哪些？ 板 书 设 计 多媒体软件系统 相关知识点： 多媒体信息量与数据量的关系 多媒体的数据冗余类型 投影展示区 课 后 小 结 理解多媒体数据量的详细概念信息对更好的理解计算机底层该有有很大帮助，同时计算机基础也帮助学生更好的学习多媒体专业课程，学生课堂掌握状况良好。 组长检查： 月 日 领导批阅： 月 日