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高中生物课时分解表 必修① 分子与细胞 课时 章节名称 章节主要内容 备注 (h） 第 1 节 1.举例说出生命活动建立在细胞的基础之上。 初步学会从系统的视角看问题 第 从生物圈 2. 举例说明生命系统的结构层次。 对本节中生命系统结构中的各层次 1 1 到细胞 3.认同细胞是基本的生命系统 概念不作拓展。 章 1.说出原核细胞和真核细胞的区别和联系。 1. “资料分析：细胞学说建立的过程 ” 2. 简述细胞学说的要点。 只作为背景材料提供学生阅读，不 第 2 节 走 3. 使用高倍镜观察几种细胞，比较不同细胞的异同。 要求学生记忆或掌握具体的科学史 细胞的多 近 能灵活选择观察方法，及时调整观察思路，学会高倍 实。 1 样性和统 细 显微镜的使用方法。 2. “科学前沿：组装细胞 ”只作为背 一性 胞 4..分析细胞学说建立的过程。 景材料提供学生阅读，不要求学生 记忆或掌握具体内容 1.简述组成细胞的主要元素和基本元素。 实验： “检测生物组织中的糖类、脂 2. 检测生物组织中的糖类、脂肪和蛋白质。学会正确 肪和蛋白质 ”不要求掌握颜色反应的 第 1 节 地记录实验数据的方法，能从不同的角度分析实验误 具体原理。 细胞中的 差，能对观察结果进行客观的评价，学会预测的方 附： 新旧教材的比较 2 元素和化 法。 合物 3. 说出组成细胞的主要化合物及其相对含量。 4. 认同生命的物质性。 5.解释碳是构成细胞的基本元素。 第 1.说明氨基酸的结构特点，以及氨基酸形成蛋白质的 “科学史话：世界上第一个人工合成 2 第 2 节 过程。 蛋白质的诞生 ”与 “科学前沿：国际 章 生命活动 2. 概述蛋白质的结构和功能。 人类蛋白质组计划 ”只作为背景材料 3 的主要承 3.认同蛋白质是生命活动的主要承担者。 提供学生阅读，不要求学生记忆或 组 担者 4..说明氨基酸、多肽、蛋白质的结构关系。 掌握具体的内容。 成 5..关注蛋白质研究的新进展。 细 1.说出核酸的种类及分布。 1.遗传信息的深入理解放在《遗传与 第 3 节 胞 2. 简述核酸的结构和功能。