江苏扬州市2021届高三上学期期中调研试题《地理考试卷》.docxVIP

江苏扬州市2021届高三上学期期中调研试题 一、选择题∶共50分 （一）单项选择题∶在下列各小题的四个选项中，只有一个选项最符合题目的要求。请在答题卡上将所选答案的字母代号涂黑（16小题，每小题2分，共32分）。 我国皖南山区传统民居为了增加采光通常会修建天井，下图为皖南某地（118E，30N）一处民居天井示意图。读图完成下面小题。 1. 一年中，正午阳光如甲所示照射到盆景时，太阳直射点的纬度约为（ ） A. 3°N B. 15°N C. 3°S D. 15°S 2. 正午阳光从甲向乙移动期间，当地（ ） A. 日出时刻推迟 B. 日落时刻推迟 C. 日出东南方位 D. 日落西北方位 【答案】1. D 2. B 【解析】 【1题详解】 读图，根据图中标注的数值可以得出正午阳光如甲照射盆景时，正午太阳高度为45°，该地的纬度为30°N，再根据正午太阳高度的计算公式H=90°-太阳直射点与当地的纬度差，可以求出此时太阳直射点的纬度约为15°S。故选D。 【2题详解】 读图，根据图中标注的数值可以得出正午阳光如乙照射盆景时，正午太阳高度为约为64°，计算可得，此时太阳直射点的纬度约为4°N；因此正午阳光从甲向乙移动期间即太阳直射点从15°S移动到4°N，当地昼长逐渐变长，日出时刻提前，日落时刻推迟，A错误，B正确；日出从东南方位变为东北方位，C错误；日落从西南方位变为西北方位，D错误。故选B。 亚洲某学校的地理兴趣小组做了两组实验（如表所示）。学生测得实验1结果：甲箱温度比乙箱温度高约3℃;学生利用实验2可以测定O2的浓度变化，研究植物的光合作用强度。随着日出，植物开始一天的光合作用，正午前后光照过强，植物出现午休现象，光合作用强度反而减弱。据此完成下面小题。 仪器、材料 实验步骤 实验1 两个相同的玻璃箱（甲、乙）、若干土、温度计 （1）甲箱内放入土层，乙箱内不放任何东西（2）中午将两个箱子放在日光下照射15分钟,并测量两个箱内气温 实验2 玻璃箱丙、一盆植物、氧气传感器 （1）将植物放入丙箱内（左图） （2）利用氧气传感器测量当天氧气变化并绘制光合作用强度示意图（右图） 3. 推测该学校的经度最接近（ ） A. 75°E B. 105°E C. 120°E D. 135°E 4. 实验结果证明了（ ） A. 实验1——大气热力环流的形成过程 B. 实验1——地面辐射是近地面大气的直接热源 C. 实验2——O2吸收长波辐射具有明显增温效应 D. 实验2——O2浓度变化与光合作用强度负相关 【答案】3. C 4. B 【解析】 【3题详解】 读图可知，该地日出时间和日落时间为06:15和17:15，所以当地正午的北京时间为11:45，此时当地的地方时应为12点，由此可知，该地的经度约为124°E，所以该学校的经度最接近120°E，故选C。 【4题详解】 大气热力环流的形成基础是地面受热不均，实验1中甲乙两玻璃箱分离，各自内部下垫面性质均一，无法演示大气热力环流的形成过程。但甲箱内放入土层，乙箱内不放任何东西，下垫面性质不同，下垫面吸收太阳辐射的能力不同，地面辐射不同，最终玻璃箱的气温应有所差异，能证明地面辐射是近地面大气的直接热源，B正确，A错；实验2中并没有具体的测温设备，无法反映O2吸收长波辐射具有明显增温效应。同时，整体而言（注意看整体趋势，不纠结于“午休现象”这一特殊现象），随着光照的增强，植物光合作用增强，O2的释放量增多，浓度变大，光合作用强度增大；随着光照的减弱，植物光合作用减弱，O2的释放量减少，浓度变小，光合作用强度减小，所以整体上，O2浓度变化与光合作用强度呈正相关，CD错。故选B。 水冲玛瑙大多呈卵石状，磨圆度高，原岩以喷出岩为主，集中分布于河床与沙滩中。位于马达加斯加岛的贝齐布卡河口是水冲玛瑙瑞的知名产地，当地水冲玛瑙原石采集集中在每年的5月～10月。左图为贝齐布卡河口附近简图，右图为岩石圈三大类岩石转化示意图。读图完成下面小题。 5. 右图中与水冲玛瑙原石类型一致的是（ ） A. 甲 B. 乙 C. 丙 D. 丁 6. 贝齐布卡河口玛瑙原石采集集中在5～10月份，主要是因为（ ） A. 河流流量小，搬运原石能力强 B. 河流水位高，河滩泥沙淤积少 C. 河流流量大，河滩原石沉积多 D. 河流水位低，河床裸露面积大 【答案】5. A 6. D 【解析】 【5题详解】 根据材料信息可知，水冲玛瑙原石类型主要为喷出岩。右图中，熔化箭头指向甲和乙，甲乙均属于岩浆岩，其中甲属于表层环境，所以甲为岩浆喷出形成的喷出岩，乙为侵入岩；沉积成岩箭头指向丁，丁为沉积岩，所以丙为变质岩。故选A。 【6题详解】 为了采集安全以及便于发现河床岩石，河口采集玛瑙原石应选择在河流径流量