2018部编教材二年级下册语文千人糕优质课教学设计.pdfVIP

2018 部编教材二年级下册 语文千人糕优质课教学设 计 千人糕 教学目标 【知识技能】 1.认识 12 个生字，会写 9 个生字。借助拼音读准字音， 自主识记，交流方法，游戏巩固并正确读写生字。 2.学习用普通话正确、流利、有感情地朗读课文。 【过程与方法】 自读自悟，合作学习，感悟积累对自己有启发的句子。 【情感态度与价值观】 懂得任何一样东西都是成千上万人共同劳动的成果，我 们只有共同努力，互相合作，才能使我们的社会更美好。 重点难点 【教学重点】 1.识字、写字，正确、流利地朗读课文。 2.感悟积累对自己有启发的句子。 【教学难点】 理解课文所揭示的道理。 第一课时 （一）投影画面，揭示课题。 1.同学们，今天我们来学习一种美食——千人糕。 板书课题，齐读课题。 2.质疑： 看到这个题目，你想知道什么？ （为什么叫做“千人糕”？） （二）初读课文，整体感知 1.请同学们用自己喜欢的方式自由朗读课文。 提出要求： 画出不认识的生字，借助拼音，读通课文，读准字音， 不多字，不少字，不重复；标出自然段序号。 2.我会读生字。 （多媒体出示带拼音的生字） n? nɡw a im ǎ ijùɡānzhīti á ncàilá o 能味买具甘汁甜菜劳 （1）读第一行生字：同桌互读。同桌读有困难的地方 帮助他纠正，读得好的地方表扬他并向他学习。师生共同订 正： “甜”三拼音节， “菜”是平舌音， “汁”是翘舌音， “甘” 是前鼻音， “能”为后鼻音。 代表读，开火车读，齐读。 出示： ɡāot a mɑzhaá osuànxiā oshòudí qua yī nɡ 糕特嘛蔗熬算销售的确应 （2）指名读第二行生字，纠正以下几个生字的读音。 “算”是平舌音， “蔗、售”是翘舌音。 “应”：整体认读音节，后鼻音。 （3 ）检查评价。谁能大胆、响亮地读给大家听？指生 读。 大家觉得他读得怎样？评价后再读。 3.再读课文，初知内容。 （1）学生选择自己喜欢的方式读课文，了解课义内容， 边读边想：课文写了什么？ （2）自由读文，小组交流。 （3）汇报交流，师总结。 课文写了听爸爸讲千人糕的复杂制作过程。 （三）识记生字，指导书写 1.出示生字：能味买具甘汁甜菜劳 读一读生字，并扩词。 2.这些生字，你们是怎么记住的？ 鼓励学生多种方法识字： 加一加： “口+未”就是“味” ，“舌+甘”就是“甜” ，“艹 +菜”是“菜” 。 减一减： “实”减掉宝盖头上的的两个点，就是“买” 。 “熊”减掉“灬”就是“能” 。“真”减掉“十”就是“具” 。 换一换： “叶”去掉“口”，换成“氵” ，就是“汁”。 猜谜语： “草桥飞云动”，是“劳”；“要知甜不甜，快去 用舌舔一舔。 ”是“甘”。 3. 自由组合学习生字，观察一下上面的生字，想一想怎 样才能把他们写正确、美观？ 4.让学生相互交流分析生字字形，生自由说，师适当补 充。 出示生字的田字格课件：能味买具甘汁甜菜劳。 “能”；右边的两个“匕” ，是先写撇，再写竖弯钩。 “具”上面不是“且” ，要多一横。 “劳”注意不要漏掉 中间的“冖” 。 另外， “汁”左右结构，左窄右宽。 “菜”上下结构，上 窄下宽。 “甘”是独体字，横基本压住横中线上