2021年新高考物理实验题满分练(4).docVIP

实验题满分练 (4) 1. (2019浙江台州中学统练)在“探究变压器电压与线圈匝数的关系”实验中， 某 同学利用“教学用的可拆变压器”进行探究。 (1) 下列器材中，实验需要的器材是 。 A. 干电池 B.低压交流电源 C.220 V交流电源 D.条形磁铁 E.可拆变压器和导线 F.直流电压表 G. 多用电表 (2) 关于实验操作，下列说法正确的是 。 A. 为了人身安全，原线圈两端只能使用低压交流电源，所用电压不要超过 12 V B. 实验通电时，可用手接触裸露的导线、接线柱等检查电路 C. 使用多用电表测电压时，先用中等量程挡试测，再选用恰当的挡位进行测量 解析 (1)需要器材是学生电源，提供低压交流电，同时还需要交流电压表来测 量电压及可拆变压器和导线，故选 B、 E、 G。 (2)变压器可改变电压，因此为了人身安全，原线圈两端只能使用低压交流电源， 所用电压不超过12 V，故A正确；实验通电时，用手接触裸露的导线、接线柱 等检查电路，这样无形之中，将人体并联在电路中，导致所测数据不准确，故 B 错误；使用多用电表测电压时， 先用最高量程挡试测， 再选用恰当的挡位进行测 量，故 C 错误。 答案 (1)BEG (2)A 2. (2019江苏苏北三市模拟)某同学用一弹簧测力计和一橡皮条做“研究两个互 成角度力的合成规律”的实验，装置如图 1 所示。实验步骤如下： ① 将贴有白纸的木板竖直固定，将橡皮条上端挂在木板上 0点； ② 将三根细线Pa、Pb、Pc结于P点。a端系在橡皮条下端，c端暂时空置，b 端挂一钩码，钩码静止后，记录钩码重力 G的大小和方向； ③ 以0为圆心，以0P为半径，画一圆弧； ④ 用弹簧测力计钩住c端，向右上方缓慢拉，调整拉力方向，使结点P移到图中 所示位置，记录该位置和弹簧测力计的示数； ⑤ 在白纸上作出各力的图示，验证平行四边形定则是否成立。 ⑴ 第 ④ 步 中 还 应 记 录 的 是 （2）第⑤步中，若橡皮条拉力与弹簧测力计拉力的合力大小等于 ，方向 则可验证平行四边形定则。 解析 ⑴第④步中还应记录的是弹簧测力计拉力（即细线Pc）的方向，以便⑤中 验证平行四边形定则。 （2）第⑤步中，钩码的重力、橡皮条的拉力和弹簧测力计的拉力三力平衡，则橡 皮条拉力与弹簧测力计拉力的合力大小等于重力 G，方向与重力方向相反，即竖 直向上。 答案 ⑴弹簧测力计拉力（即细线Pc）的方向（2）G 竖直向上 3. （2019山东济宁市模拟）某同学设计了如图2甲所示的电路来测量电源电动势 E、内阻r和电阻Ri的阻值。实验器材有：待测电源（电动势为E，内阻为r）;待 测电阻Ri;电压表V（量程1.5 V，内阻很大）；电阻箱R（0〜99.99 ⑴开关Si； 单刀双掷开关S2；导线若干。 ⑴先测量电阻Ri的阻值，请将该同学的操作补充完整。 ① 闭合Si,将S2切换到a,调节电阻箱，读出其示数Ro和对应的电压表示数Ui; ② 保持电阻箱示数不变，将 S2切换到b读出电压表的示数U2； ③ 电阻Ri的表达式为Ri = o ⑵该同学已经测得电阻Ri = 4.95約继续测量电源电动势 E和内阻r的做法是： 闭合Si,将S2切换到a,多次调节电阻箱，读出多组电阻箱示数 R和对应的电 i i 压表示数U，由测得的数据，绘出了如图乙所示的 U — R图线，贝皿源电动势E = V,内阻r = Q结果均保留3位有效数字)o 解析 ⑴③根据串、并联电路规律可知，Ri两端的电压U丄U2— Ui,电流1=豈, U2— Ui 则由欧姆定律可知 Ri= U厂R0o U i i ⑵在闭合电路中，电源电动势 E= U + l(r+ Ri)= U + R(r + Ri),变形可得口 =〔+ r + R1 i i hR，由题图乙可知，纵轴截距为 0.7 V—j即E = 0.7 V— i,解得E~ 1.43 V; Ri + r 2.8 — 0.7 图象斜率 k =一=—07 = 4.2,电源内阻 r = kE — Ri= (4.2X 1.43—4.95) 1.06 Q U2一 U i 答案 (1)③ U^R0 (2)1.43 1.06(或 i.05)