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山西省高等学校教师激励机制研究 【摘要】：在知识经济时代，经济的发展离不开教育的发展，尤其是 近些年来， 在高等教育快速发展的大背景下， 高校之间的竞争越来越 激烈。这种竞争实质上表现为高校之间人才及师资力量的竞争。 留住 人才，从而维持高校教师队伍的稳定， 并竭尽所能激发教师工作的积 极性和主动性正日益成为高校管理的核心命题之一。 随着我国对教育 问题重视度的提升， 以及几次的高校内部管理体制的改革， 目前一些 高校和科研院所已经就如何对员工开展激励的问题进行了有关探讨， 高校教师的待遇有所提高， 高校教师的社会地位也相应提升， 对提高 高校办学质量、稳定教师队伍起到了一定的作用。除此之外，他们也 尝试从实践角度建构激励机制。 作为欠发达省份的山西省， 地处中国 中部地区，省内的高校教育的发展受到经济因素的影响， 在教师激励 机制管理方面仍存在很多问题需要深入探讨，如仍缺乏对激励对象、 激励时机、 激励方法的系统研究， 不能满足本省高校教师的高层次需 要，致使当前相当一部分教师普遍存在着工作积极性不高的社会现 实。在认识激励的针对性、 社会性、整体性和连续性时不够深入和全 面等。为了解决这一系列的现实问题， 本文选取山西省八所老牌高校 作为研究对象， 通过对其部分教师的调查研究， 获取一手资料和二手 资料，深入探索适合山西省高校教师激励的机制。 论文第一章绪论介 绍了本论文的研究背景， 研究方法及研究内容， 系统介绍了国内外针 对高校教师激励机制的相关研究概况。 第二章回顾梳理激励机制相关 概念的界定及理论。第三章以山西大学、山西财经大学、太原理工大 学，山西师范大学等高校为研究对象， 结合问卷调查结果进行详细分 析，并对山西省高校教师激励机制的效果进行分析。 第四章全面论述 了山西省高校激励机制现存问题及原因。 第五章是通过对国外高校教 师激励机制的借鉴，得到的对山西省高校教师激励机制构建的启示。 第六章针对山西省高校教师激励机制存在的问题， 构建了真正适合山 西省高校教师发展的激励机制。 【关键词】：山西省高校教师激励激励 机制 【学位授予单位】：山西财经大学 【学位级别】：硕士 【学位授予年份】：2013 【分类号】：G647.2;G645.1 【目录】：摘要 6-8Abstract8-121 绪论 12-181.1 研究背景和意义 12-131.2文献综述 13-161.2.1 国外关于高校教师激励机制的文献综述 13-151.2.2 国内关于高校教师激励机制的文献综述 15-161.3 研究内容 及方法 16-171.3.1 研究内容 16-171.3.2 研究方法 171.4 论文创新之处 与不足 17-182 高校教师激励机制的相关概念和理论 18-222.1 相关概 念 18-192.1.1 激励的定义 18-192.1.2 教师激励机制的内涵 192.2 构建 高校教师激励机制的基本理论依据 19-222.2.