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2020年上半年小学语文教师资格证面试真题(第三批) 小学语文《金色的草地》 一、考题回顾 二、考题解析 【教学过程】 (一)激情引趣，创设“草地”情境 1.揭示课题。(课件演示：俄罗斯乡下的一片金色的草地) 你们看到过这样的金色的草地吗?看了有什么感受?再看看课文插图。(板书 课题) 2.认真读课题。(突出“金色”这个词)草地本来是“绿色”的，通过课件演 示，观看插图，让学生对“金色的草地”这一景象产生浓厚兴趣，激起阅读期待。 (二)通读课文，整体感知 1.学生朗读课文，圈画不认识的生字新词，教师释疑。 2.再读课文，了解文章大意，给课文划分层次，并拟简短小标题。 (参考标题：窗前的草地 快乐地玩耍 草地变颜色 可爱的草地) (三)精读课文，深入赏析 1.学习快乐地玩耍部分，找出描写兄弟俩的词语，体味其作用。 ①从玩耍引起对蒲公英的观察兴趣。蒲公英本不引人注目，然而，作者通过 “装着”“喊”“使劲”“吹”“假装打哈欠”等一连串动作的描写，生动地表 现了“我”和弟弟在草地上玩耍时互相吹蒲公英的绒毛带来的快乐，引起“我” 对蒲公英的观察兴趣。 ②“我装着一本正经的样子，喊：‘谢廖沙!’”