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口腔健康教育教案-(2) 口腔健康教育教案-(2) PAGE 口腔健康教育教案-(2) For personal use only in study and research; not for commercial use 口腔健康教育教案 羇 螂教学目标：　　 罿1、让学生了解口腔健康知识，重视口腔卫生，了解保持口腔健康的重要性。 羆2、掌握四个护齿好习惯和刷牙的正确方法，激发学生爱牙护齿的兴趣。　　 蒆3、联系家长，请他们督促学生养成良好的刷牙习惯。　　 蒂教学准备：　　 羀1、护齿动画片VCD；　　 荿2、牙齿模型，牙刷， PH试纸（测酸碱度），照牙镜　　 袆3、一瓶益达无糖口香糖，一片巧克力 膂4、课件 肂5、课前先做“口腔健康知识调查问卷”　 蒇教学过程：　　 芅一、动画引入，激发兴趣　　 羃1、小朋友，你们喜欢看动画片吗？那我们就一起来看护齿动画片吧！请大家一边看，一边想：牙精灵为什么会牙疼　　 衿2、学生观看护齿动画片《拯救彩虹国》。（观看前4分钟）　　 螀3、小朋友们，牙精灵为什么会牙疼？ 蚄（吃了太多的甜食，不注意牙齿卫生） 蚃师：牙精灵吃了太多的甜食，又不注意牙齿卫生，所以牙疼，长期这样还会引起驻牙。我们应该如何护齿呢？多吃什么食物对我们的牙齿健康有益，本节课我们一起来学习口腔健康保健知识。 袀二、了解口腔的基本知识　 羈1、课件出示，让学生欣赏健康洁白，好看的牙齿。问问孩子喜欢这样的牙齿吗为什么 莈2、了解人体的牙齿 蒄①人的一生中有两副牙齿。第一副牙齿称为乳牙，共有20颗，于出生后6-7个月开始萌出，平均在两岁左右长齐。第二副牙齿称为恒牙，共有28-32颗。 羂②牙齿的结构和替换时间 肆牙齿的本身由牙釉质、牙本质、牙骨质和牙髓组成。牙齿的替换时间：小朋友从6岁左右开始换牙，一般先换下面的门牙，然后逐次替换牙齿。其中在6岁时，第一恒磨牙开始萌出。 袇3、让孩子说说牙齿的作用： 膄（ 咀嚼食物、协助发音、维持面部外形） 蝿4、介绍六龄牙的位置及保护六龄牙。 荿5、同桌两个人面对面笑一笑，比比谁的牙齿长得好。 芆让孩子说说同桌的牙齿是否长得好，如果你同桌的牙齿好，请说出他（她）的名字。然后师请两个牙齿长得好的学生到讲台来笑一笑，看看他们的牙齿长得如何，你们喜欢吗？　 羄过渡：我们都喜欢洁白、整齐的牙齿。但是如何不好好保护牙齿，就会引起口腔疾病，影响牙齿的健康。 螁三、口腔疾病的表现与治疗（出示课件） 蒇1、龋病和龋齿的形成 蚆龋齿俗称“虫牙”，是由口腔中的致龋细菌作用于糖，形成酸，酸作用于牙齿造成牙齿硬组织脱矿溶解破坏而形成。 蚅2、牙髓炎和根尖周炎 袂3、牙龈炎 衿4、牙外伤 肅四、如何保护牙齿 蒅 大家都喜欢洁白、整齐的牙齿，那么这节课，我们就一起来学习怎样保护牙齿，就能拥有一口健康、整洁的牙齿。 虿1、早晚刷牙用含氟牙膏刷牙 羈①老师拿出牙齿模型，边演示边讲解正确的刷牙方法。早晚刷牙两次，每次坚持3分钟。刷牙的方法：水平颤动拂动拂刷法，刷毛指向牙根方向，刷毛与牙长轴大约呈45度角，用短距离水平颤动的往返动作在同一个部位至少刷10次，刷咬合面时，刷毛指向咬合面，稍用力前后短距离来回刷。竖刷法刷牙，上牙从上往下刷，下牙从下往上刷，咬合面来回刷，里里外外都要刷。 薄②老师拿出牙齿模型故意示范错误的横刷法：这样刷牙对不对为什么（这种刷法很难把牙缝、牙面上的事物残渣刷掉，还会破坏牙齿表面，损坏牙龈。） 袁小结：正确的刷牙方法既能清洁牙齿，消除牙菌斑，又不损伤牙齿表面的牙釉质和牙龈组织。刷完牙后把牙刷冲洗干净，刷头朝上放在杯子里，一般应每三个月左右更换一把牙刷。 螁2、合理饮食，平衡膳食 肆 出示“蛋糕、青豆、花生、大米、糕点、蔬菜、玉米、水果、牛奶”，让孩子们找出哪些食物有利牙齿健康，哪些不利于牙齿的健康。 羄3、餐后、零食后咀嚼无糖口香糖。 蚂①做小实验，；请一生上来吃下一块巧克力，吃完后张开嘴巴照镜子看看口腔内的情况，发现牙齿缝隙塞着巧克力屑，用酸碱PH试纸测口腔中的酸碱情况。嚼2粒无糖口香糖，过5分钟后，再用镜子检查口腔，发现牙齿缝隙塞着巧克力屑基本不见了。用酸碱PH试纸测口腔中的酸碱情况，前后两次测试的试纸拿来比较。 螂②实验小结：咀嚼无糖口香糖可以刺激唾液分泌，唾液偏喊性，所以能中和口腔酸性，帮助恢复口腔酸碱平衡。木糖醇不能被口腔中产生龋齿的细菌发酵利用，抑制酸的产生。通过咀嚼无糖口香糖，能促进唾液分泌，减缓PH值下降，减少了牙齿的酸蚀。 葿4、定期进行口腔检查 蚇①定期看牙医，让牙医给牙齿做窝沟封闭。六龄牙牙质脆弱而且咬合面窝沟多，