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学习实践论、矛盾论心得体会 学习实践论、矛盾论心得体会 《实践论》和 《矛盾论》两篇文章都是毛泽东同志在 《实践论》和 《矛盾论》两篇文章都是毛泽东同志在 1937 年为了揭露当时党内严重的教条主义和经验主义 ，特 1937 年为了揭露当时党内严重的教条主义和经验主义 ，特 别是教条主义的主观主义错误而写的。在当时的中国共产党 别是教条主义的主观主义错误而写的。在当时的中国共产党 内，一部分教条主义者和经验主义者的错误思想 ，特别是教 内，一部分教条主义者和经验主义者的错误思想 ，特别是教 条主义思想 ，曾经在 1931年至 1934年使得中国革命受了 条主义思想 ，曾经在 1931年至 1934年使得中国革命受了 极大的损失。 “两论”创造性地提出了理论和实践相结合 ， 极大的损失。 “两论”创造性地提出了理论和实践相结合 ， 从哲学的高度总结和概括了中国革命的经验和教训，扫除了 从哲学的高度总结和概括了中国革命的经验和教训，扫除了 危害革命的主观主义，特别是教条主义的错误思想，科学地 危害革命的主观主义，特别是教条主义的错误思想，科学地 将普遍性与特殊性的辩证统一这一马克思主义经典的原理 将普遍性与特殊性的辩证统一这一马克思主义经典的原理 同中国革命具体实践相结合 ，构成了中国革命的理论逻辑和 同中国革命具体实践相结合 ，构成了中国革命的理论逻辑和 实践逻辑 ，并为我们今天坚定不移地走中国特色社会主义道 实践逻辑 ，并为我们今天坚定不移地走中国特色社会主义道 路提供强大的理论支撑和理论支持。今天再次学习《实践论》 路提供强大的理论支撑和理论支持。今天再次学习《实践论》 和《矛盾论》，就是要树立正确的宇宙观和唯物辩证法思想 ， 和《矛盾论》，就是要树立正确的宇宙观和唯物辩证法思想 ， 用科学的观点认识事物，认识事物的发展变化；用科学的观 用科学的观点认识事物，认识事物的发展变化；用科学的观 点来分析问题，找出解决问题的方法。对我们党员领导干部 点来分析问题，找出解决问题的方法。对我们党员领导干部 来说，就是要用辩证唯物主义和历史唯物主义武装头脑，指 来说，就是要用辩证唯物主义和历史唯物主义武装头脑，指 导我们的工作。 导我们的工作。 首先，从《实践论》来看。毛泽东指出：“无论何人要 首先，从《实践论》来看。毛泽东指出：“无论何人要 认识什么事物 ，除了同那个事物接触 ，即生活于 （实践于） 认识什么事物 ，除了同那个事物接触 ，即生活于 （实践于） 那个事物的环境中，是没有法子解决的。”这是对于“实践 那个事物的环境中，是没有法子解决的。”这是对于“实践 是检验真理的唯一标准”最为朴素的也最为深刻的解释，是 是检验真理的唯一标准”最为朴素的也最为深刻的解释，是 真正马克思主义者的认知和对马克思主义意义重大的传播。 真正马克思主义者的认知和对马克思主义意义重大的传播。 在学习过程中，我感触最深的一个方面就是文中 “通过实践 在学习过程中，我感触最深的一个方面就是文中 “通过实践 而发现真理，又通过实践而证实真理和发展真理。从感性认 而发现真理，又通过实践而证实真理和发展真理。从感性认 识而能动地发展到理性认识 ，又从理性认识而能动地指导革 识而能动地发展到理性认识 ，又从理性认识而能动地指导革 命实践 ，改造主观世界和客观世界”的高度概括。马克思主 命实践 ，改造主观世界和客观世界”的高度概括。马克思主 义思想认为人类的生产活动是最基本的实践活动，是决定其 义思想认为人类的生产活动是最基本的实践活动，是决定其 他一切活动的基础 ，人的认识主要来源于物质的生产活动 ， 他一切活动的基础 ，人的认识主要来源于物质的生产活动 ， 人类每一次生产资料甚至生产工具的变革都 引起新的社 人类每一次生产资料甚至生产工具的变革都 引起新的社 会思潮，因而从物质生产活动而衍生的阶级斗争、科学艺术 会思潮，因而从物质生产活动而衍生的阶级斗争、科学艺术 活动等究其本质都是人类社 实践的诸多形式 ，《实践论》 活动等究其本质都是人类社 实践的诸多形式 ，《实践论》 正是对这一观点的高度概括和具体细化。学习理论，掌握理 正是对这一观点的高度概括和具体细化。学习理论，掌握理 论，乃是为了运用，为了更正确更有力地指导实践。认识从 论，乃是为了运用，为了更正确更有力地指导实践。认识从 实践开始，经过实践得到了理论的认识 ，还须再回到实践去。 实践开始，经过实践得到了理论的认识 ，还须再回到实践去。 认识的能动作用 ，不但表现于从感性的认识到理性的认识之 认识的能动作