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晋升职称考评课评分表 姓 名 任教年级 任教学科 所在学校 时间 参考标准 实 得 项 目 考评内容 A B C D 分 1 教案撰与规范、丄整。 ~T~ 5 3 2 2、能反映教学目的和要求（教学目标） 、教材分 析、教学过程、教学方法、板书提纲、演示与实 验的安排、课堂提问、作业安排、现代教学手段 运用等。 12 10 8 6 （ 30 分 ） 教学目标 教学内容 考 评课 70  3、要体现新课程的教学理念，既重视知识的传授 和能力的培养，又能结合课文具体内容恰当地进行 思想品德教育，重视学生的个性发展。 4、能科学地安排好教学过程，能明确重点、突破 难点、方法灵活多样。 1、 能清楚课程标准（教学大纲）对所教教材的教 学要求及任务； 2、 教学目标明确、具体，能正确处理基础与发展 的关系； 3、 明确学生需要形成能力的构成及层次。对达到 目标的条件及可能存在的困难分析得清晰。 1、 内容的选取，对指定的课题内容可作适当迁移， 既 符合学生实际，又能体现出教师的深刻理解。 2、 内容分析恰当，明确教学内容在整体知识结构 中的地位及前后联系。 3、 教材的重点、难点，以及确定重难点的依据分 析处理得恰当。 4、 重视教学过程中知识与技能、过程与方法、情 感态度与价值观落实、形成和培养。 1、 能促进对知识的真正理解，在同化的过程中构 建新 的意义；  6 5 4 3 5 4 3 2 10 8 6 4 20 18 15 10 分 教 2、 能运用各种方法和手段让学生主动获取知识， 方学 积极探索问题，主动参与实践，实现有效的合作学 习； 方 法 3、 能促进学生的个性得到发展， 创造力得到培养； 4、 学生学习的材料、时间和空间有保障。  20 18 15 10 1、有驾驭教材的能力，能突出教学的重点、突破难点； 1、 有驾驭教材的能力，能突出教学的重点、突破 难点； 10 8 6 4 2、 3、 教学整体安排合理，教学环节紧凑，层次清晰教学有特色。 有序； 1、 能充分运用现代教育技术辅助教学； 综 合 主辛 素 养  2、语言（用普通话）简练、生动，教态自然； 3、 学生活动积极，思想活跃，情绪饱满，目标达 成率咼。  10 8 6 4 综合 评价 学科评审人（签名） 总得分