校本课程的开发与管理.docVIP

.. .. .. 校 本 课 程 的 开 发 与 管 理 龙舟坪中学 黄光清 一 校本课程 1 、校本课程 ：校本课程是以学校教师为主体 ，在详细实行国家课程和地方课程的前提下，经过对本校学生的需求进行评估 ，充足利用当地社区和学校的课程资源 ，依据学校的办学思想而开发的多样性的 、可供学生选择的课程 。 2、校本课程的基本特点 (1)课程目标的针对性 A、针对学生的个性发展需乞降兴趣喜好 ； B、针对学校的办学主旨 、办学传统 、教师状况 、学校资源 ； C、针对社区环境 、社区条件 、社区需乞降社区特点 。 （2）课程内容的开放性 A、课程开发者的宽泛性决定了内容的开放性 B、学生需求的不一样决定了内容的宽泛性 C、社会、经济、科技的发展决定了校本课程的动向性 （3）课程决议的民主性 A、课程是校内外资源及各种人员智慧的会合 B、学生对校本课程的选择有自主权 C、在校本课程实行与评论中学生 、教师有主动权 （4）课程形态的个性 A、表现学校的特点 、风格、个性 B、表现学校教师 、领导的修养及智慧 C、表现与社区 、社会发展的同步性 3、校本课程的意义 （1）作为一种新课程的开发策略 ，表现了课程开发及课程决议的民主化 2）能更好地表现学校的办学思想 、办学主旨 ，促使学校特点的形成 在过去必修课一统天下的格局下 ，我们的办学主旨只好经过校园的环境建设 、课外活动等有限的门路