音乐欣赏《渔舟唱晚》教案.pdf

名师精编 优秀教案 音乐欣赏《渔舟唱晚》教案 【教学目标】 知识目标 1. 通过学习本课的音乐欣赏曲，进一步感受不同形式的音乐表现手段，激发学 生对电声音乐的兴趣。 2. 欣赏古筝演奏和电子合成器演奏的 《渔舟唱晚》，感受、体验我国古典音乐的 美感，并与现代电子音乐的音响效果相比较，感受、体验电子合成器的效果。 3. 感受电声乐队的音响效果，学习有关电声乐队和电子音乐方面的知识。 能力目标 1. 学会辨别多种乐器音色。 2. 能掌握一种或几种乐器的基本演奏方法。 【教学重点】 理解和掌握电声乐队和电子音乐的相关知识， 并能进行音乐实践、 创造活动。 【教学难点】 认识、了解电声乐队中常见的几种乐器， 提高学生对各种乐器音色的辨别能 力。 【课 型】 音乐欣赏课 【教学手段（教具）准备】 多媒体形式 【课时分配】 一课时 【授课年级】 职高一年级 【授课教师】 沈 利 【授课教师工作单位】 四川省中江县职业中专学校 【教学进程】 安全教育： 名师精编 优秀教案 先清点人数，再进行相关安全教育。 一．引言： 同学们喜欢听音乐吗？（……）认识哪些乐器？（……）那我们先来听两段 音乐，看看是什么乐器演奏的。 二 . 听辨导入： 1. 对比听赏 先听古筝演奏的《渔舟唱晚》片段，再听电子合成器演奏的《渔舟唱晚》片 段。 同学们分辨一下，刚才听到的两段音乐有什么不同？（一段是古筝演奏的， 另一段是由电子合成器演奏的，它们所用的乐器不一样，效果也有所不同。 ）那 么，什么是电子合成器？什么是电声乐队呢？今天， 我们就一起走进电子音乐的 世界。 2. 引入课题《渔舟唱晚》 （出示视频图片） （1）电子合成器（出示视频图片） 一种能产生多种音响的电子乐器系统。它可以模拟很多种音色，如： 钢琴类——古钢琴、电钢琴等 ; 风琴类——手风琴、口琴等； 弦乐类——大提琴、小提琴等； 铜管类——圆号、小号、长号等； 人 声——主要采用合唱形式； 自然界音响——鸟鸣、水声、风声、枪击声、火车声等。 （2）电声乐队和电子音乐（出示视频图片） 电声乐队 ：指由电子乐器为主组成的乐队， 包括一般电子乐器和电子合成器。 几种常见的电子乐器： 电子鼓——亦称爵士鼓， 包括一个大鼓和一个吊镲、 若干高低音不同的较小 的“通通鼓”及其他打击乐器。 电吉它——由一般吉它加上扩大器并连接音箱而成。 电贝司——贝司（ bass）是低音的意思，亦称低音吉它，共四根弦。电贝司 形同电吉它，演奏方法基本也与吉它相近。 电子音乐 ：指运用现代电子技术手段创造出来的音乐。 名师精编 优秀教案 （3）欣赏《渔舟唱晚》 （出示视频） 刚才，我们学习了几种常见的电子乐器知识。 现在，我们来完整地聆听 《渔 舟唱晚》 的古筝版和电子版， 请大家仔细分辨相同的音乐用不同的乐器演奏所产 生的效果。 ① 作品介绍 本曲以歌唱性的旋律，形象地描绘了夕阳西下，晚霞斑斓，渔歌四起，渔夫 满载丰收的喜悦欢乐情景，表现了作者对祖国美丽河山的赞美和热爱。 在欣赏之前，我们先来熟悉一下它的主题音乐，好吗？请大家跟我唱： A. 学唱主题音乐（出示《渔舟唱晚》主题音乐图谱） 唱得不错，掌声送给自己…… B. 欣赏全曲，整体把握。 请大家仔细听， 喜欢画画的同学可以用图画来表现音乐内涵； 喜欢跳舞的同 学也可以用舞蹈来表