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漳州立人学校分层导教案初中部 漳州立人学校分层导教案初中部 PAGE / NUMPAGES 漳州立人学校分层导教案初中部 漳州实验中学历史学科七年级分层导教案 设计者： 讲课者： 课题：第 15 课 中外经济文化沟通 共 1 课时 ( 第 11 周 2015 年 4 月 21 日) 一、学习目标 识记郑和初次下西洋出发的时间、地址和最远到达的地域。 2．能说出郑和下西洋的主要史实，理解郑和下西洋的意义。 二、要点和难点 要点：概括郑和下西洋的史实。 （中考层次：理解） 难点 ：外国贡使和传教士的内容。 教课过程 增补与完美 导学纲要（环绕目标，设计问题，旨在指导学生学会带着问题自主学习） 西洋指什么地方？郑和为何要不远万里进行远洋航行呢？ 郑和下西洋的目的是什么？ 郑和下西洋的基本航线？ 郑和下西洋的意义？ 传教士东来对中国有什么影响？ （二）基础知识的全面检测与过关（可采纳多种方式来达成，如：学生 独立达成或展开生生互动等） 一、郑和下西洋 1、时间： 年到 年，明朝太监郑和奉朝廷之命，先后 7 次带领浩大船队出海远航。 2、航线：从东南沿海的 出发，穿越 ，横 渡 。这一带海疆，当时称为“西洋” 。 3、范围：郑和下西洋，最远到达 和 ，到 过 30多个国家和地域。 4、意义：促使了明朝与亚非国家的经济文化沟通。 二、外国贡使 1、开始： 初，贡使入贡，同意附载商货贸易，但有