《鸿门宴》导学案(附答案).pdf

DAE 三段六步语文科导学案 主备 _ ____ 主授人 _ ____审核______ 授课时间 _____班级 __ __________ 必修五 14. 《鸿门宴》导学案 【学习目标】 1.学习本文的文言文知识 (实词 ,虚词 ,特殊句式等 ) 2.学习本文通过人物的言行刻画人物性格塑造人物形象的艺术手法。 3. 了解重要历史事件及重要历史人物 ,并能够对其进行客观公正的评价。 4.学习历史人物身上所具有的光辉品格 ,并以史为鉴 ,以人为鉴 ,完善自己的性格。 【教学重点】 1.学习本文的文言文知识 (实词 ,虚词 ,特殊句式等 )。 2.学习本文通过人物的言行刻画人物性格塑造人物形象的艺术手法。 【教学难点】了解重要历史事件及重要历史人物 ,并能够对其进行客观公正的评价。 【知识】 一、作者介绍 司马迁（约前 145－前 80 或前 135－前 93 ）字子长，西汉夏阳（今城南）人。 司马谈之子。少时随父在长安研习经史，二十岁后，游踪几遍全国，考察风俗，探 访古迹， 采集传说。 初任郎中， 后继父任太史令， 博读史官所藏图书。 太初元年 （前 104 ）与唐都、落下闳等共订太初历。承继其父遗志，著《太史公书》 （即《史记》）， 后因替降子匈奴的陵辩解，而受腐刑下狱。出狱后任中书令，发愤著述，完成《史 记》。 《史记》全书由十二“本纪” 、十“表”、八“书”、三十“世家” 、七十“列传” 五部分组成，计一百三十篇，五十二万余字，记黄帝至汉武帝太初年间史事。它不 仅是一部相当完备的古代史书，同时又是我国古代史传文学最高成就的代表作品。 鲁迅先生曾誉它为“史家之绝唱，无韵之《离骚》 。”这正说明了《史记》在史学和 文学上的伟大成就。 二、创作背景： 公元前 209 年（二世元年） 7 月，涉、吴广在大泽乡起义，各地纷纷响应。楚 国旧贵族项梁率侄项羽（ 24 岁）于会稽起义，泗水亭长邦（ 48 岁）也在沛起义后， 归项梁领导。后来项梁由于恃胜而骄，被将章邯击杀。章邯得胜后，移师围。这时 楚怀王一面命宋义为上将，项羽为次将，北上救；一面命邦攻，并与诸将约定： “先 入关（函谷关）者王之” 。宋义停军不进，为项羽所杀。项羽率军队与军大战九次， 最后在钜鹿彻底击溃之主力军，章邯率二十万大军投降。丞相高逼杀二世，立二世 之侄子婴为王。由于主力军为项羽所破，邦就很顺利地进入，王子婴投降。邦入后， 为了收买民心，与民约法三章： “杀人者死，伤人及盗抵罪” ，并申明军纪，废除了 朝一系列严刑苛政，得到了广大百姓的支持。于是派兵守关，想做关中王，驻军于 霸上。 项羽击败军后，也向函谷关进军，破关而入，驻军于鸿门，并准备消灭邦军队。 就在这样的剑拔弩形势下，出现了“鸿门宴”这场激烈的政治斗争。 【学习过程】 一、预习检测 1.学生以自己喜欢的方式读课文，读顺课文并解决疑难字词。 （1）飨 （ ）士卒，释义（ ） （2 ）鲰 （ ）生，释义（ ） （3）玉玦 （ ），释义 （ ） （4 ）彘 （ ）肩，释义 （ ） （5 ）跽 （ ），释义 （ ） （6 ）刀俎 （ ），释义 （ ） （7 ）目眦（ ），释义（ ） （8）啖（ ）之，释义（ ） 二、初步感知。 1.积累古汉语常识。 找出活用词并解释。 (1)吾得兄事