在树林里教案设计.docxVIP

Word文档下载后（可任意编辑） 第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 在树林里教案设计 第一课时  教学目标：  1.学习本课生字16个，会写其中的8 个。  2.借助拼音，正确流利地朗读课文。  3.品味大自然的美，引导学生做一个诚实的人。  教学重难点：  重点：掌握本课生字的音、形、义。  难点：理解内容。  教学准备：生字卡片、磁带、课件。  教学过程：  一、创设情境，激情导入。  1.播放大自然美丽风光，让学生感受大自然的美。  2.导入新课，板书课题。  二、播放录音，整体感知。  1.播放课文录音，说说你听懂了什么?  2.利用拼音，自由读课文，标出课文中的生字。  三、认识生字，识记生字。  1.自学生字。减掉会了的，重点难识记难书写的字。  2.生汇报自己减掉情况,难识记的字,大家帮忙识记。  . 3.出示生字卡片面，学生以开火车形式认读。  3.教师领认，强调读音。  3.用自己的方式记住自己觉得难记的生字。  四、指导书写，巩固识字。  1.观察各个生字在田字格中的位置。  2.议一议，哪些生字需要注意。  3.教师指导难写的生字的书写。  五、学习生字，读准生字。  1.出示认读卡片。教师领读，学生跟读。  2.学生试读，齐读，开火车读。  第二课时  教学目标：  1.理解课文内容。  2.懂得大自然的美是要靠大家去保护，要有环保意识。  3.品味大自然的美，引导学生做一个诚实的人。  教学重点、难点：  重点：理解内容。。  难点：理解当着百灵鸟的面我觉得羞愧的意思。  教学准备：生字卡片.磁带.课件。  教学过程：  一、课前检查，复习旧知  1.听写生字。  2.抽查认读生字。  二、播放录音，感知课文。  1.听录音，说说你听懂了什么?  2.画出本课生字新词。  三、精读课文，理解内容。  1.画出课文中有多少个自然段。  2.读第一自然段，说说本文中讲了哪两个人?  3.教师范读2-4自然段，回答问题。  (1)他们到森林里去玩，带了什么?  (2)他们听到了什么?  4.默读第5-8自然段，理解莉莉说的话。  四、读读课文，感悟升华。  1.找到描写两个人处理垃圾的段落，认真读，画出写她们动作的词。  2.你从课文中体会到了什么?  3.在平时的生活中，我们的行为举止应该注意哪些问题?  第三课时  教学目标：  1.理解课文内容，巩固所学知识。  2.品味大自然的美，引导学生做一个诚实的人。  教学重点.难点：  重点：掌握生字词。  难点：理解内容。  教学准备：小黑板。  教学过程：  一、给下面的词语注上正确的读音  撕碎( ) 羞愧( )  垃圾( ) 饮料( )  二、识字加油站。  自 (心 )=(息)休息  ( ) 少=( )_____  ( ) 瓦=( )_____  米 ( )=( )_____  三、把下面的词语归类  树林 小山 休息 唱歌 蛋壳 停止 报纸  名称类________________________________________________  动作类________________________________________________  四.熟读描写尼尼,莉莉处理垃圾的段落和她们听百灵鸟唱歌的段落。  五.拓展  在生活中注意自己的行为是否不利于环保?和别人的行为,要敢于制止。