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- 2021-11-17 发布于江苏
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七年级下册数学教学方案1
一、班情分析
经过七年级一期的数学教学,发现班上的学生数学根底较差,两
极分化现象严重。尤其是女生的数学成绩普遍偏低,男生情况稍好,
但是相当一局部学生解题作答比拟粗心,不能很好的发挥出自己应有
的水平。
二、指导思想
完成七年级下册数学教学任务,积极落实?数学新课程标准?的改
革观,通过教育教学,结合学生的实际情况,让学生亲历将实际问题
转化为抽象的数学模型,并进行解释与应用的过程。使学生获得对数
学知识理解的同时,强化根本计算能力和归纳的能力。培养其探索精
神和创新思维。同时提高知识应用的能
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