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- 2021-11-17 发布于河北
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四边形复习
南京大学附属中学 储娜娟
设计意图
本节课是苏科版八年级(上)第三章“中心对称图形”中第3节(平行四边形)和第4节(矩形、菱形、正方形)的阶段复习课。
在许多人的印象中,复习课就是习题课,解题课。本节课的教学设计为了避免学生产生上述观念,同时体现数学课程标准中所提出的数学教学活动必须建立在学生的认知发展水平和已有的知识经验基础之上的理念。在本章知识建构时,我先利用计算机“几何画板”软件制作课件,呈现四边形性质的探索过程,然后在学生充分观察,思考,交流的基础上,以问题串的方式帮助学生总结本章内容,引导学生梳理本章的结构框架知识要点。随后在知识技能巩
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