苏科版八上 3.4平行四边形 案例4.docVIP

PAGE / NUMPAGES 案例 3.4平行四边形 连云港外国语学校 江红燕 【课题】：义务教育课程标准实验教科书数学（苏科版）八年级上册第三章第4节（第1课时） 一、教学目标： 知识与技能：结合现实生活中的具体情境，以中心对称为主线，使学生初步认识平行四边形的性质以及平行四边形在生活中的应用。 过程方法目标：通过学生的操作、观察、探索等活动，发展学生的主动探究意识和有条理的表达能力；培养学生的观察、分析、归纳、概括、判断的能力以及动手操作的能力。 情感与态度：通过动手操作，探究平行四边形的特征，激发学生对数学的好奇心与求知欲，并在数学学习活动中获得成功的体验，建立自信心，初步认