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加减法验算教学反思 加减法的验算教学，我在一节课教完了例1和例 2 ，这节课给我很大启发。 1、教材设计两幅买东西的情景图， ①妈妈买了一套运动服和一双运动鞋，付出了200元。 ②售货员找回给妈妈17元。买东西的过程包含了一个加法问题 （买一套运动服和一双运动鞋一共要多少元？）和一个减法问题（应 该找回妈妈多少钱？）由学生提出的找的钱不知道对不对？提出检验 计算结果的问题引入验算的教学。 2、通过教学培养学生的创新意识和实践能力。我在教学过程中能 够把