四年级语文上册教案(问题导入：自主探究)呼风唤雨的世纪（第二课时）.docxVIP

Word文档下载后（可任意编辑） 第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 四年级语文上册教案(问题导入：自主探究)呼风唤雨的世纪（第二课时）  学校: 班级: 科目: 语文 授课人： 时间: 年 月 日 目标：1、能联系生活实际，谈出自己的感受。2、了解20世纪科学技术给人类带来的巨大变化，培养热爱科学的情感和学习科学探索科学奥秘的兴趣。教学重点 了解20世纪科学技术给人类带来的巨大变化。教学难点 了解20世纪科学技术给人类带来的巨大变化  课型 要素组合方式  课时 标准课  教学环节  操作流程 1、听+想+讲  a、读课文，检查生字认读情况。听写本课词语，同桌相互批改。  b、20世纪的科学发明给人类的生活带来什么样的改变?同时又告诉我们什么呢?这节课让我们继续学习课文。  1、看+想+讲  a、指名读第一段。  b、结合自己对课文的理解“20世纪是个呼风唤雨的世纪”还可以说成20世纪是个怎样的世纪?  ( (约定)  2、看+听+讲  a、指名读第二段。思考这一段讲了几层意思。  b、读第一句话，体会其含义。  c、读二、三句，结合工具书和自己的理解体会“发现”与“发明”，“改观”与“改变”的区别。   d、指导朗读，读出个人的体会。  (小动) 2、 想+讲  a、默读课文，思考“20世纪前后，人们的生活有什么不一样”?  b、小组讨论，交流。提出不理解的问题。  c、引导学生理解“农耕社会”是个怎样的社会?神话中的“千里眼”“顺风耳”和“腾云驾雾”是什么样的本领?“愿望、幻想”是什么意思?猜想一下古时候的人们还有哪些美好的愿望、幻想?  2、想+讲  a、依照自己搜集的资料，说说在近一百年中，人们有哪些美好的愿望和幻想变成了现实。  b、在第三段引用古人的诗句“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”有什么作用，说明什么问题。  作业布置  1．搜集20世纪以来人类在科学技术方面的发明、创造  2．完成小练笔  教学  反思   课题： 30 电脑住宅  学校: 班级: 科目: 语文 授课人： 时间: 年 月 日   目标  1. 有感情地朗读课文，学习按一定顺序说明事物的方法，能用自己的话复述课文内容。  2、与同伴就感兴趣的内容进行讨论、交流，体会电脑的神奇，感受现代科学技术给人们生活带来的舒适和便捷。 教学重点 学习按一定顺序说明事物的方法  教学难点 能用自己的话复述课文内容。  课型 要素组合方式  课时 标准课  教学  环节   操   作   流   程 1、听+想+讲  结合图片，介绍电脑住宅的由来和第一座电脑住宅产生的背景。 1、看+想+讲  a、自读课文，认读生字、词语。  b、出示词语卡片，检查并巩固认读字和新词：  c、指名分段读课文，评出最佳读书员。  (约定)  2、看+听+讲  a、引导学生根据阅读提示独立阅读课文，思考课文介绍了电脑住宅的哪些设施?那里的电脑有什么样的功能?它们又是怎样工作的?  b、在自读自悟的基础上，填写表格，理清课文的结构。   (小动) 3、 想+讲  a、引导学生根据阅读提示独立阅读课文，思考课文介绍了电脑住宅的哪些设施?那里的电脑有什么样的功能?它们又是怎样工作的?  b、在自读自悟的基础上，填写表格，理清课文的结构。  2、想+讲  以“如果我是个建筑设计师，我想这样设计电脑住宅”为题，启发学生展开想象，并进行讨论交流。  3、讲+做  阅读《美国的第一幢电子化住宅》和《中国智能化住宅的发展》等